<p> 为最大程度减少因新型冠状病毒感染肺炎疫情延迟开学带来的影响，做到停课不停学、学习不延期。本部八年级认真贯彻落实，采取多项举措，充分发挥家校合作网络平台效能。</p> <p><b>绝招一：领导提前部署，教师积极探索</b></p> <p> “延迟开学怎么办？不用担心，学校已做好了预案。学校严格按照上级要求，制定学校教学计划和网上教学方案，召开视频会议，指导各年级、各科教研组进行网上教研。提前部署，周密安排，确保了学生顺畅的线上学习质量。</p> <p> 学校为教师筛选出合适的线上直播软件，相关直播软件的教程。</p> <p> 本部八年级英语组成员，共同交流，互相帮助，终于在正式上课前，掌握了直播平台的各种功能，没有耽误学生上课宝贵时间。</p> <h3> 本部八年级英语组的老师，已经能熟练直播，和学生进行互动，连麦，云批改作业了。</h3> <p><b>绝招二：团结协作，共享资源</b></p> <h3> 在启动直播课之前，八年级英语组了解到很多学生没有课本及相匹配的习题， 而且仁爱英语的教材资源在网上较少， 组内老师分头行动寻找，又毫无保留地组内共享。终于，在正式开课前，解决了教材问题。</h3> <h3> 喻恒友老师历经千辛万苦找到教材的电子版，让学生的学习有了依据；</h3> <h3>何萍老师找到课文，单词录音，为学生的预习和复习提供便利；</h3> <h3> 每周的教研活动如期举行，组内经验丰富的李晓静主任，张楠老师，余新华老师分享经验，明确重难点，共同制定下一步教学计划。</h3> <p><b>绝招三：整合教育媒体，讲练考一个不能少</b></p> <p> 变化的是教学条件和交流空间，不变的是八年级英语组老师们教书育人的初心和使命。八年级英语组按照学校安排用钉钉平台直播课程，布置批改作业。</p> <h3>讲：钉钉直播平台上课，讲解习题。</h3> <h3>练：教师精心选择写作话题，学生完成后发送到智学网上，及时做出针对性反馈。</h3> <h3> 曹素荣老师汇总学生美文。</h3> <h3>李晓静老师用钉钉批改作业。</h3> <p>考：用智学网对每个阶段课程进行测试，截止目前，已完成五次测试。</p> <p>张楠老师批改试卷</p> <p>姜丹老师详细记录考试情况</p> <p><b>绝招四：把疫情当教材，完成生命教育</b></p> <p> 疫情中的人和事都可以成为教材，孩子不能只安于课本。还应让孩子去了解，去体悟，将是他们一生的财富。</p> <p> 本部八年级英语组的老师以疫情为背景，从英语学科核心素养的视角审视当前的新冠肺炎疫情。</p> <p> 姜丹老师用英语向学生介绍新冠肺炎，学生用英语文章表达自己的内心感受。</p> <h3>姜丹老师汇总学生美文。</h3> <p> 田青老师，将课文话题与疫情相结合，导入新课，话题和实际融合，引导学生完成写作。</p> <h3> 并为学生放映有关疫情的卡通英语视频，孩子们用他们的学习方式读懂世界。</h3> <p> 特殊时期，我们很多人都增加了许多新的身份，这些身份是社会需求也是我们的责任！本部八年级英语组老师都希望能当好这个时期的带“货”主播，利用网络给孩子们带去知识的“干货”，也传递温暖，传递爱！</p>