<h3> –––凉州区初中数学名师顾元胜工作室网络培训活动记</h3> <h3> 为全力做好武威市委市政府对疫情的防控工作，根据教育主管部门提出“停课不停学”的原则，凉州区初中数学名师顾元胜工作室为更好服务教师线上教学，积极筹备、多方协调，联系到在义务教育阶段数学教学方面有一定卓见的专家，在解决教师困惑、指导教师线上教学、介绍数学教学的新思想新动态方面对工作室成员进行了扎实的网络培训。</h3> <h3> 2月28日晚，由南京师范大学附属小学特级教师贲友林作了《教师，过怎样的教育生活？》的讲座，从备课说起，一定要让备课时间大于上课时间，备课是基础，根据学生的状况备自己的课。他指出，我们的教学需要思考，尤其在忙碌的时候静下心来思考，做一个有自己思想的老师，让我们一起思考，一起改变。每一位老师要做一个有教育故事的人，写出我们教育生中活的经历。教育要真实，真实的故事才是有价值有意义的，把故事记录下来，且行且思、思绪漫游。行动、思考让我们的教育生活多了激情，多了智慧，多了艺术，多了创造。</h3> <h3> 2月29日晚，由南京赫贤学校特级教师张宏伟作了《不一样的数学教育---全景式数学教育》的讲座，他指出：全景式数学教育使义务育阶段的数学内容更丰富、全面和完整，给孩子奠基更多、更全面的浪漫体验，开拓孩子的数学视野、广博孩子的数学智力背景、活跃孩子的数学思维、丰富孩子的数学情感。让小学、初中学生能更完整、更全面、更深刻地认识和思考数学本身和他所处的这个世界。</h3> <h3> 3月2日晚，先由成都大学教育科学院教授陈大伟作了《教师意识与在线教学》的讲座，他通过课例深入细致地介绍了教师在线上教学注意的事项、技术方法、教学设计、课程资源的选取和利用的相关内容，特别强调要做好以下几点：1.对线上教学的内容要有选择和调整，线上教学应集中安排适合线上学习的内容，不适全线上学习的集中在复学后的线下进行，不要按部就班。2.不要当主播，而是成为学习活动的设计者、促进者，教学的过程要从提供思想走向促进思想，从学习活动入手，想办法让学生有效地动起来。3.要有基于学生立场的教学改变，需要情感投入，要有专门的线上学习培训和交流，适当放慢教学节奏。</h3> <h3> 3月2日晚，接下来由北京师范大学教育学博士桑国元作了《项目式学习·教师指南 》的讲座，通过案例阐述了项目式学习就是通过做项目来开展教学活动。其目的是让学习者针对真实的问题，利用所学知识和技能，开展合作、探究，尝试解决问题，完成项目产品。开展项目式学习强调在做中学，克服了机械灌输式学习，聚焦真实世界关注学生兴趣，同伴协作学习，强调学习的过程，从而培养学生的核心素养。</h3> <h3> 全体工作室成员通过网络培训，对教育教学中存在的困惑有了新的认识，要用自己的思想提升教育生活的品质。各位名家深入浅出的讲解，使学员有了一种豁然开朗的感觉，在今后教育教学中如何正确的面对压力，如何有效提升自我，如何使自己的教育生活更加有品质。本次在线培训丰富了教研活动的内容，充实了超长假期的学习生活，尤其是面对突如其来的疫情，做到停课不停学，为教师的线上教学提供了宝贵经验，为今后教师的自我提升和培训学习拓宽了渠道。通过网络培训，相信大家一定会在以后的教育教学中做到“做中学，学中做”不断提升专业素养。</h3><h3> 凉州区初中数学顾元胜名师工作室</h3><h3>编辑:赵保武</h3><h3>审核:顾元胜</h3>