<div>2020年是特殊的一年，受到新冠状病毒的影响。我们进行了“停课不停学”的教学方式。一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害。这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活。这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”让我们有了头绪。什么都可以停下，学习不可以停。我身为二年级音乐教师。在二月份的教学中，我的总结如下：</div><div>一、课前准备</div><div> 每周计划是两节音乐课，二月份我们总共学习了两单元6节课。第一单元歌唱歌曲《大树妈妈》《郊游》欣赏《春之歌》《春风》第二单元《共产儿童团歌》《中国少年先锋队队歌》在上课之前都会在群里提前通知上课内容进行预习。</div> <div>二、上课时</div><div>在上课时实时和家长进行沟通，解决家长提出的问题。让孩子进行有效的学习</div> <div>及时发现孩子上课中出现的问题，并且一一进行解决。</div><div>三、课后作业</div><div>课后让学生进行自愿的回课，效果还是很显著的。有很大一部分学生能够做到及时回课，而我对孩子的作品做出了评价。发现其靓点，寻找不足的地方。</div> <h3><font color="#001000"></font><br></h3> 四、优秀作品 <div><br></div> 五、反思<br>在“停课不停学”教学活动中。我发现1.线上教学能够让学生及时进行学习，但是也是有部分学生因为种种原因没能够及时的进行网络学习。所以也不能及时收到一部分学生的回课。之后孩子学习中我会尽量让每一个学生都能及时的学习课堂知识。2.学生在学习完网络课程后，会对一些乐理知识点模糊。导致反复用错误的知识点练习。出现回课的时候节奏有误，跑调的现象。我应该及时在群里把可能遇到的困难知识点再重复讲解。