停课不停学，不让任何一个学生掉队。

shirley

“我们家门前的樱花开了。” 看到家长在群里发的消息，再看到朋友发来的桃花盛开图。我才确有实感——春天真的来了。 不知不觉我们已网上授课近一个月了。这一个月以来，不论是从一开始的网络直播教学，还是到现在的收看电视直播。我们三年级组的一致目标就是“不让任何一个学生掉队”。 　　收到网上教学任务的第一时间我们三年级组的6名老师就进行了一翻讨论。为了保证教学的顺利进行，英语老师和数学老师还重新建立了英语和数学学习群。同时为了保持教学进度一致，我们也互相分享着各自的教学进度与教学方法。 　　第一天，我尝试使用“腾讯课堂”直播教学。通过直播我能清晰的听到孩子们的声音，孩子们也能及时通过留言向我反馈问题。但是依然存在很多问题，比如说延时，孩子朗读一半了，我这边才刚说完：“你可以开始朗读了。”还有回音大，听不清，网络太卡，收听不连贯……下课后我收到家长们的反馈，急得团团转。 只能连忙安抚家长，让他们看微课讲解，对于重难点我再在群里通过录音进行讲解。 　　就在我们直播，微课，单独讲解全方位展开之时又收到了通知。电视直播开通了教学功能，为了广大学校的教学进度一致，统一采用电视直播教学。 各位老师又紧急开会商量，针对各班的情况。最后决定以电视直播为主，微课为辅进行接下来的语文教学工作。 就这样，我们三年级语文组的教学工作在蔡老师和李老师的带领下正式进入正轨。 　　每天起床后我都要求学生先早读，再开始一天的学习。 9点整，学生按照自身情况，从三种学习方式中选择其一正式进行一天的学习。 　　9点半，第一节语文课下课后，为了孩子们的健康，我也会提醒孩子们做眼保健操，坚持体育锻炼。孩子们有的做体操，有的跳绳，还有的做仰卧起坐……运动形式眼花缭乱，各个都成为了运动健将👍🏻 　　下午孩子们就该认真完成作业了。老师们通过作业盒子，老师助手等途径布置作业，不仅方便批改，而且能够一对一指导，及时发现问题。 蔡老师和李老师班上孩子们的字写得真工整啊！蔡老师和李老师天天戴着老花镜盯着电子屏幕批改作业，为了孩子们能更好的学习，他们都开始主动学习网络操作。为他们的敬业精神点赞👍🏻 　　三三班的抄写生字作业。 　　三一班的抄写生字和听写作业。 　　不同作业我们有不同的检查形式。 对于听写作业，我们通过作业盒子进行布置和检查。 　　对于背书作业的完成，我们则通过家长拍摄背书视频，或者随机视频电话抽查等形式检查。 在抽查中，我们也发现孩子们声音更洪亮了，吐字也越发准确清晰，好像每一个孩子都有所进步。 　　检查后，对于作业中存在的普遍问题，我们也会在群里进行集中讲解，定时答疑。 　　语文作业除了基础的读写背，我们也布置了很多有意义的作业。比如，读抗疫明星故事，谈谈你的看法，说说你还知道哪些抗疫明星。 结合课本教材课文《昆虫备忘录》，《我的植物朋友》，布置了制作“昆虫备忘录”，了解昆虫和植物的作业。 为了孩子们道德品质能受到熏陶，也布置了“给白衣天使的一封信”“抗疫”手抄报等作业。 　　蔡老师还针对科学课的小实验让孩子们写了日记。孩子们条理清晰，表达准确，失败时的沮丧，成功后的感悟都跃然纸上。 　　蔡老师班上孩子们的抗疫手抄报也格外漂亮，各个都是“小画家”。 　　李老师班上的孩子们也不甘示弱，“小画家”“美食家”……孩子们心灵手巧，做的菜色香味俱全，老师们在屏幕前自愧不如👍🏻 　　对于跟不上网课的学生，或者作业完成存在困难的学生，老师也会进行私下沟通关心和监督，做到不让任何一个孩子掉队。 　　现在更多的学科老师加入了班级网络授课当中，孩子们的学习热情也越发高涨。我每天都饶有兴致的看着孩子们发在群里的各种视频。 　　有和家人一起跟着体育老师贺老师发的体操视频运动的。 有跟着音乐老师张老师边唱边跳手势舞的。 　　还有的通过手抄报的形式表达了对生命安全课所学知识的感悟。通过这次疫情，同学们对生命，对安全也有了更多、更深刻的认识。 　　袁老师教的科学实验做成功时孩子们笑得最开心。 　　孩子们实验成功时的笑脸在我脑海久久不能忘却。 网络教学能这么顺利展开，离不开学校的领导、老师的付出，更离不开所有家长、学生的配合，每一个人都在为孩子能够学到知识付出巨大的心力。 不管网络授课还要多久，我们三年级组一定会一直朝着“不让任何一个学生掉队”的目标继续前进。让每一个孩子不仅有知识学，还能全面发展，想学能学，在阳光下茁壮成长。 桃花已经开了，离我们校园相聚之时还会远吗？