<h3> 为进一步提高新型冠状病毒肺炎疫情期间学生居家学习生活的自主管理能力，培养学生良好的学习、生活习惯，落实立德树人根本任务。学校围绕”为学生的终身发展奠定良好基础”的办学理念，特制定"居家成长先锋少年”评选方案。</h3> <h3> 一、评选对象</h3><h3> 全校学生。</h3><h3> 二、评选时间</h3><h3> 从3月5日起到全面复课。</h3><h3> 三、评选标准</h3><h3> 1.上课。</h3><h3> 准时，专心听讲，积极思考、发言。不早退，遵守课堂纪律，不发与课堂无关的信息。</h3><h3> 2.作业。</h3><h3> 按时独立完成各学科作业，作业质量高并及时上传，作业包括实践作业与非书面作业。</h3><h3> 3.爱眼护眼。</h3><h3> 除网上授课以外，其他时间尽量避免使用手机、电脑等电子产品。不打游戏，少看电视。每天坚持做眼保健操。课间休息时要远眺或看窗外的绿色植物。</h3> <h3> 4.自主阅读。 </h3><h3> 每天自觉阅读有益书籍。一、二年级每日阅读时间不少于30分钟，三、四年级不少于45分钟，五、六年级不少于60分钟。我们提倡4-6年级的学生阅读的同时在书上勾画，批注，借助工具书或网络，独立解决问题，作阅读笔记，并主动与家长分享。</h3><h3> 5.家务劳动。</h3><h3> 每天做至少一件力所能及的家务事。要主动承担，质量要优，程序完整。如:扫地需扫干净，洗衣后要晾衣，洗碗后要整理好餐具等。</h3> <h3> 6.锻炼身体。</h3><h3> 每天主动居家体育运动一小时，鼓励自主创新安全、合理、有效的体育锻炼方法，达到锻炼身体、强健体魄的目的。</h3><h3> 7.自主与自控。</h3><h3> 与家长约定好时间，晚上按时就寝，不准无节制地娱乐，以免影响第二天的学习生活。每天主动自我评价并接受家长评价，认真总结、反思，虚心听取家长意见或建议，争取每日进步。</h3><h3> 8.疫情卫生与防护。</h3><h3> 坚持尽量待在家里。不去人群密集的地方，不聚会。确实要出门需要带上口罩，回家后坚持消毒、洗手。不吃生食，做好个人卫生。</h3> <h3> 四、评价方式</h3><h3> 建立该评价的主要目的是指导家长对学生每天居家学习生活进行评价，促进学生养成良好的居家学习生活习惯，做好疫情期间的个人防护，安全、顺利而充实地度过这段时期，为正式复课的学习生活做好充分准备。希望家长每天坚持对学生进行评价。</h3><h3> 1.单项评价等级为: A、B、C、D四个等级。</h3><h3> 2.综合等级为:优秀级、良好级、合格、待努力。</h3><h3> 综合等级评定标准:</h3><h3> 综合评价要以单项评价等级的个数为依据，按“A级个数-D级个数=A级有效个数"的算法。如:小明3月5日获得A级评价7个，D级评价1个，则小明当日获A级有效个数为7-1=6个，评价为“良好级”。</h3><h3> 优秀级:每日单项评价获A级有效个数7-8个。</h3><h3> 良好级:每日单项评价获A级有效个数5-6个。</h3><h3> 合格:每日单项评价获A级有效个数3-4个。</h3><h3> 待努力:每日单项评价获A级有效个数0-2个。</h3><h3> 3.成长点折算方法。</h3> <h3> 五、授予称号及评选要求</h3><h3> 复课后，请家长将纸质表格或电子文档上交(传)班主任。班主任将与各学科教师一起在此评价表的基础上，再参考学生的课堂表现和上传的作业质量，进行评定。</h3><h3> 1.居家成长先锋少年。</h3><h3> 按班级总人数乘20%后遵循四舍五入的原则核定人数。各班根据成长点获得数和老师对学生的课堂表现、上传的作业质量进行综合评选。学校授予“居家成长先锋少年"荣誉称号。</h3><h3> 2.单项奖。</h3><h3> 单项表现突出的学生，各班将授予相应称号。</h3><h3> 单项称号对应表</h3>