中国教育现代化2035

七小🍀🍀🍀

　　《中国教育现代化2035》分为五个部分：一、战略背景；二、总体思路；三、战略任务；四、实施路径；五、保障措施。

　　2035年主要发展目标是：建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升、高等教育竞争力明显提升、残疾儿童少年享有适合的教育、形成全社会共同参与的教育治理新格局。

　　《中国教育现代化2035》聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节，立足当前，着眼长远，重点部署了面向教育现代化的十大战略任务：

　　《中国教育现代化2035》明确了实现教育现代化的实施路径：

一是总体规划，分区推进。

二是细化目标，分步推进。

三是精准施策，统筹推进。

四是改革先行，系统推进。

为确保教育现代化目标任务的实现，《中国教育现代化2035》明确了三个方面的保障措施：

一是加强党对教育工作的全面领导。各级党委要把教育改革发展纳入议事日程，协调动员各方面力量共同推进教育现代化。党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。建设高素质专业化教育系统干部队伍。加强各级各类学校党的领导和党的建设工作。深入推进教育系统全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争。

二是完善教育现代化投入支撑体制。优化教育经费使用结构，全面实施绩效管理，建立健全全覆盖全过程全方位的教育经费监管体系，全面提高经费使用效益。

三是完善落实机制。建立协同规划机制、健全跨部门统筹协调机制，建立教育发展监测评价机制和督导问责机制，全方位协同推进教育现代化，形成全社会关心、支持和主动参与教育现代化建设的良好氛围。

教育现代化的重要任务是培养能践行社会主义核心价值观、能担当民族复兴大任的时代新人，为国家发展提供充分的人才保证。

再过15年，我们的教育将以崭新的态势和样貌呈现，生机盎然，活力四射！

　　那时教育将是“公平而有质量”的教育。公平贯穿始终，起点公平、过程公平和结果公平；

质量教育体系整体有质量。规模、结构、效益协调发展；教育水平高和效益优的程度均衡地在学生身上完美体现。

　　规模、结构、质量和效益是评价现代教育的四个维度。每个孩子通过学前、小学、中学和大学的教育都能拥有各自的发展前景，走向社会后都能成为自力更生的人、对社会有益的人。

所以，要把中国现代化的2035全面推进的，就需要我们每一个人，每一个团队精诚所至，金石为开，团队合作，开启智慧跃上一个新台阶。

当代的人民教师必须具有豁达的心胸，能容纳与自己不同的看法、见解、思想与情感、价值观念等，倡导创造、允许失败、鼓励成功;能客观地理解学生，真诚、积极地与学生相处，能由表及里，通过现象了解本质，深刻全面地了解学生，并能正确把握和控制自己。