3月3日数学探究建议：<div>验证三角形内角和为180°<br>1. 想一想：发散思维，尽可能多的用不同的方法验证三角形内角和为180°。<br>2. 做一做：记录自己验证三角形内角和为180°的方法</div><div><br></div><div>今天老师突然发现我们四3班的孩子们不但勤奋，还特别聪明。想出了好几种不同的方法进行验证。你们太棒啦！简直就是小小的数学家呀！下面，我们就一起看看同学们的方法吧！</div><div>像下图的角1、角2、角3就是三角形的内角。</div> 她多像一名小老师呀！ 你听懂了吗？从中你都明白什么了？ 看，崔佳怡同学多认真！认真的孩子最可爱！ 我们一起欣赏同学们写在纸上的解题方法吧！你看懂了吗？ 看了这么多，也该看看老师的探究建议反馈了。看看里面有没有你没想到的方法.还有什么更有趣的思考题呢？ 明日预告：<div>实践活动：轴对称图形<br>1. 做一做：制作一个轴对称图形。<br>2. 记录出你画轴对称图形的方法，以及在画图过程中的发现与收获。<br></div><div>我期待你们的探究结果。看看哪些同学设计的图形美观，方法得当、巧妙。</div>