春暖会有时，静心待花开

雨后云初霁

为全面贯彻教育部、山东省教育厅和学校关于疫情防控期间教学工作相关要求，做到“教师不停教，学生不停学”，刘庄中心小学开启了线上教学！ 疫疾无情师有爱！在特殊环境下，老师们也在不断思考怎样落实好两个优化（优化课堂教学、优化作业管理），把线上教学工作落到实处、提高效率。困难大家都有，关键是如何总结克服。疫情也是一本活生生的教科书，我们除了教学知识，还及时利用好鲜活的现实教材育人，努力促进学生德智体美劳全面发展。 　　全金合校长在微信群、QQ群、钉钉群，部署学校整体工作。 教务处统一编制课程表，并制定出详细的工作要求 　　一、课程内容设置——活 我班在国家课程、地方课程、学校课程三级课程的指导下，根据学科融合、因地制宜、激发兴趣、讲究实效的原则，灵活开展各种教育实践活动。 （一）开展抗疫教育 本班通过《致家长、学生的一封信》、观看防疫知识视频、学生制作预防新冠病毒手抄报等形式开展活动。 （二）开展亲子活动 在疫情期间，为增进亲子关系我班开展了《走进学生的童年生活》活动。跳绳、踢键子、玩纸牌、堆雪人、翻花绳……利用家中的资源，家长与孩子一起体验游戏的快乐。活动的开展既锻炼了身体、锻炼孩子动手能力、丰富学习的途径，又增进了亲子关系，可谓一举多得。 （三）开展劳动教育 空中课堂结束后，学生整理好学习用品，帮助家长打扫卫生、整理房间、清洗衣物等。 （四）开展护眼教育 为预防近视，每天上午、下午，根据课程安排，学生洗净双手，做眼保健操，走动走动，看看远方，看看绿色植物。同时利用钉钉打卡功能，跟进督促。 （五）开展课外阅读、课内朗读指导 老师利用钉钉班级群，和一米阅读语文学习软件，及时公布孩子们的学习情况，指导学生在书中作批注、定期写读书笔记、写读后感、制作课外阅读思维导图。让学生徜徉在书的海洋，沐浴知识的阳光。 二、线上课堂流程——细 流程从课前师生准备，课中实施分步内容，课后布置作业、上传方式、批改反馈等都做了明细的要求。学生、家长、老师一目了然，操作性强。老师精心挑选线上学习内容，做到课前先观看。 三、跟踪督进机制——实 老师每天统计学生在线学习人数，对于没有线上学习的同学及时了解情况，协助其由其他途径进行学习。老师认真布置作业，并及时批改。 1、作业尽量少而精。以课堂作业本为主要载体，适当加关联知识的习题，尽量达到让每一位学生跳一跳都能摘到果子。 2、每天要布置的作业和习题，根据小学生的特点创新作业的形式，作业拍照或视频上传钉钉家校本，教师在线批改反馈，这几天钉订上增加了在线圈画、打回订正、再次批改的功能。利用钉钉优秀作业选项将优秀作业直接反馈到群里。 3、结合本班的课改成果，8人小组，全部按时上课一次5分，作业按时交5分，若被评为优秀作业，作业分翻倍得10分。开学后，将进行最美小组作业和最佳个人作业评比。 4、语文课堂听课要求做好听课笔记，可以记在笔记本上，也可以在课本上做好记录。提交家校本，以此作为听课认真与否的关键凭证。 5、用不同颜色的笔批改并对照答案。做题的时候是用钢笔，家长批改时建议用红笔批改和订正。这样原始答案和修改答案一目了然。 四、家校沟通—和 众所周知，孩子的成长离不开家庭教育和学校教育。古人云：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说：“最完备的教育模式是学校-家庭教育，家庭是学生成长的温馨港湾，家庭教育是学校教育的基础。因此我特别重视加强老师与家长之间的沟通联系，做到家校合一，形成教育合力，共同推动学生的健康成长。疫情特殊时期，学生在线学习，家长的监督和检查尤为重要。 与此同时，我特别注重鼓舞士气，喂学生一点心灵鸡汤。针对个别学生，老师还会通过电话、微信等方式耐心地给予思想感化和心理疏导。