<h3> 纸牌游戏是我们生活中常见的娱乐方式。我们成年人经常会在闲暇时刻进行纸牌游戏放松自我。但是，你知道吗，孩子们也可以用纸牌来进行丰富多彩的自由探索游戏哦！下面，我们一起来看一看，大一班的小朋友都用纸牌进行了哪些游戏呢？</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">♠️观察与分类♠️</font></h3> <h3> 孩子们拿到纸牌，首先要做什么呢？当然是观察！看一看纸牌上有什么？比较一下纸牌之间有哪些相同的地方，又有哪些不同的地方呢？</h3><h3> 让我们一起来听一听孩子们看到了什么…</h3> <h3> 观察过后，请小朋友们来把纸牌进行分类，纸牌可以分成几类呀？你是根据什么来分类的呢？</h3> <h3> 博宇说：“看，我可以把纸牌分成四类，它们有爱心形，星形，大树形，还有小树形！”</h3> <h3> 凯凯说：“可以按数字进行分类，1和1在一起，2和2在一起，3和3在一起……”</h3> <h3> 庆庆说：“虽然红心和方块的形状不一样，但是它们都是红色的。梅花和黑桃形状不一样，但是它们都是黑色的。看，我把扑克牌分成了两份。”</h3> <h3> 乔乔说：“1、3、5、7、9、11、13是单数，2、4、6、8、10、12是双数。我可以按单数双数把扑克牌分类。”这个分类方法很特别哦！</h3> <h3> 孩子们在观察和分类中加深了对纸牌的认识，同时提高了观察能力，语言表达能力，学会了不同的分类方法。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">♣️纸牌可以怎样玩♣️</h3></font></h3> <h3> 游戏一：从小到大排序… </h3><h3> </h3> <h3> 游戏二：排火车，找相同数…</h3><h3></h3> <h3> 游戏三：凑10游戏…（可以是两张牌也可以是三张牌，牌上数字加起来是10）</h3> <h3> 游戏四：拼拼摆摆…（有的小朋友拼摆了好多爱心，有的小朋友拼摆简单的字，还有的小朋友拼摆太阳☀️…）</h3> <h3> 游戏五：摆迷宫，走迷宫…</h3> <h3> 游戏六：比大小…</h3> <h3> 游戏七：按规律排序…（从简单的按图形规律排序到复杂的按图形和数字规律排序）</h3> <h3> 游戏八：凭记忆找相同纸牌…</h3> <h3> 游戏九：纸牌做手工…（这个宝宝的小手真的是太巧啦！）</h3> <h3> 游戏十：多米诺骨牌…</h3> <h3> 更多的游戏玩法孩子们还在不断的探索之中…</h3><h3> </h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">♦️纸牌搭建乐趣多♦️</h3></font></h3> <h3> 在探索纸牌玩法时，有的孩子已经开始进行了纸牌的搭建。接下来。让我们一起来到纸牌搭建的世界，看看小小建筑师们都搭建了些什么呢~</h3> <h3> 张煜硕小朋友：两张纸牌可以对立站起来，好多纸牌也可以呢！</h3> <h3> 朱广禛小朋友：快来看看我搭建的金字塔~把纸牌对折起来才能立住哦！</h3> <h3> 吴东讯小朋友：我搭建的是凉亭，夏天可以在里面乘凉！</h3> <h3> 张兆煊小朋友：我搭建的高楼大厦不错吧！一开始我是单独搭建的，后来发现连在一起就是一栋大楼了！而且植物大战僵尸里的植物还住进去了呢！</h3> <h3> 玉溪小朋友：快来看看我搭建的城堡！里面住着国王和公主，还有保护他们的守卫兵~</h3> <h3> 搭建活动中，孩子们充分发挥自己的主动性和创造性，每一个搭建作品都能体现孩子们自己内心的想法。而且有的孩子还借助其他材料来搭建，并且能创造一定的情景，进行更深一步的游戏。</h3> <h3> 在这一系列活动中，我们更多的让孩子们自己去看，自己去说，自己去想，自己去做。在自主探索中，孩子们学会了更多的言语表达，发现了更多的游戏玩法，体验了更多的游戏乐趣，同时也带给了我们更多的惊喜。与其千叮咛万嘱咐，不如闭上嘴放开手，让孩子们用他们自己的方式去游戏，去体验，去获得。相信孩子才是真正的爱孩子，给他们自由便是给他们最好的爱！</h3>