集贤县实验学校+陈立群【学习“先学后教与有效教学”有感】

月亮

<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  为了保障疫情防控期间线上教学的质量,进修学校组织了所有语文教师进行了线上培训,目的是加强语文教师业务水平的提升和教研能力的发展,我校也组织教师进行线上学习。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  今天上午,我校班主任在刘洋主任的带领下,在家自主学习了余文森教授的“先学后教与有效教学”的阐述,使我们受益匪浅。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  本次讲座,余文森教授由浅入深,层层递进,从三个角度出发,分三个主题,深入剖析了先学后教的内涵,意义以及实践。先学后教是教学发展的必然趋势,更是教学规律的体现。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">观看讲座 引源头活水</b></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  大家学的都非常认真👍👍👍</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  在认真听了余教授的讲座后,我们认为“先学后教”的模式确实值得推广,但需要注意许多细节,特别是教师在课堂上角色的转变。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  对照自己的教学总是讲的很多,总怕遗漏知识点,时间久了,课堂就变成了老师的舞台,学生很被动,懒于思考,无法达到有效教学的目的。学习了余教授的教学模式后,我们豁然开朗,今后我们就要先转变教师角色,先让学生自主学习,教师针对教学内容的易错点,及时传送给学生,让学生提前预习,提前思索。相信学生,相信学生的学习能力。充分利用好课堂教师亲临指导的效应,真正实现有效课堂。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">线上研讨 寻柳暗花明</b></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  学习讲座后,刘洋主任马上召开了视频会议,和大家一起探讨教学中遇到的一些问题以及解决办法。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">明确方向 誓躬身而行</b></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  视频会议后,大家感受很多,有了自己努力的方向!</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  带着新的教学理念 ,线上教学在行动!</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  总之,在学习他人经验中我们要联系自己的课堂,不断地反思,实践,及时总结,使我们的课堂成为真正的有效课堂,提高我们的教育教学水平!</span></p>

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