用千百倍的耕耘，换来桃李满园香––烟大附中物理组网络教研（三）

郭子

老师

物理组

学生

备课

张雨

互动

线上

教学

教研

批改

忙忙碌碌中，烟大附中网络直播已经进入第三个周。在校领导和全体老师的共同努力下，前两个周烟大附停课不停研–烟大附中物理组网络教学高效顺利，得到了家长和学生们的肯定。为了今后工作做得更好，周一，教务处于主任就下达了本周教研工作要求。

根据学校教务处要求及物理组的实际情况，本周物理组线上教研活动主要围绕以下四个方面展开：

一、线上教学，如何加强师生互动。

二、线上教学，如何使作业批改更有效。

三、怎样保证周检测真实有效，促进学生查漏补缺。

四、发动家长，监督学生自主真实有效的听课、作业、周检测。

集体备课，张雨老师主备的看不见的光，怎样设计备课才能有效实现师生互动。

张雨老师把备课思路、PPT、及有关视频先发到物理组老师群中，各个老师先线下自己学习评价课备得怎么样，能否有效实现师生互动，有什么好的意见和建议，并约定晚上八点半召开腾讯会议，线上交流。

大伙普遍认为张雨老师的备课，结构清晰，内容丰富，结合当前的疫情，给同学介绍了红外线温度计的原理，及怎样利用紫外线的杀菌作用消灭新冠状病毒。体现了物理来源于生活运用于生活的理念，让学生认识到生活离不开物理，从而提高学习物理的兴趣和信心。但本节课却不易体现和学生互动。怎么解决这个问题呢？大家纷纷献计献策，最终决定红外线的部分由老师讲解改成小资料的形式，让学生自主完成，然后以提问方式和学生互动，红外线应用部分，由视频介绍改成学生介绍老师补充的形式。

通过大家的共同努力，本节课的设计达到了理想的效果。

　　三月四号，区里下发了优质课注意事项。根据要求，我们组又对课程的准备做了重新调整。改成摩擦力知识点答疑。张雨老师克服各种困难，重新熬夜备课。

三月五号，张雨老师给我们分享了她辛苦熬夜的成果。全组老师线下先对张雨老师的备课研究推敲。针对这个知识点，怎样设计能够和学生进行更有效的互动，各位老师都根据情况发表自己的意见和建议。根据大伙的意见，张雨老师二次备课，大伙再交流反馈。经过反复打磨，相信下周一的比赛会取得满意结果。

线上教学，物理组老师特别注重对学生作业的批改。并在留言区留言，和学生沟通，对学生进行鼓励。并努力探索寻找小程序的新功能，为认真批改做好技术保障。

为了进一步帮助学生学习物理知识，我们物理组老师利用微信和QQ和学生进行课下互动，帮学生答惑解疑。

看看我们的孩子们认真学习的身影。

线上教学，如何发动家长监督学生或督促学生自律，真实有效做好周检测，以便于老师在今后工作中有的放矢，是至关重要的。在学校领导的指示下，我们初三级部在周五晚上召开老全体家长学生老师线上会议。级部主任和各任课老师纷纷发言，对前一段教学工作进行总结，并针对出现的问题提出了整改措施。在学校大环境下，怎样精选试题，我们物理组老师做了大量工作。

疫情下，老师们一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。疫情让我们关在家中，却关不住大家的工作热情。老师们一直在期待，正式上班的那天早日到来。