写给孩子的信 <h3>亲爱的孩子们：</h3><h3> 你们好吗？我是你们的常老师</h3><h3> 老师也没想到，我会用这种方式来问候你们，因为老师很想你们。教室里的花草也一定枯萎了，你们还记得他们当初茂盛的样子吗？</h3><h3> 本来老师想着假期过去，老师就会看到你们那一张张天真可爱的笑脸，我们就可以坐在教室里听课，画画，然后听你们说你们所画的故事。可是这一个多月的假期过得却让人心惊胆战，这个春节我们没有走亲访友，没有聚餐派对，没有出去旅游，我们只能乖乖呆在家里，和口罩一起度过。</h3><h3> 疫情来势凶猛，我们不是医护人员，不能冲在第一线；我们不是警察，不能挺身而出，保家卫园；我们也不是商人，捐不出几个亿；这些奋斗中的人，他们没日没夜坚守在第一线，甚至有人为此付出了生命。我们还小，能做的事就是乖乖在家，不出门，勤洗手，多锻炼，响应国家的号召。</h3><h3> 所以孩子们，不要埋怨家人不带你出去玩，也不要抱怨没人陪你。和大部分人相比，我们已经很幸福了。在这重要关头，我们要做些力所能及的事情。不要因为在家就开始松懈，整天想着玩手机，看电视，打游戏，浪费大好时光。</h3><h3> 我们可以看书，可以画画🎨我们的线上美术课就是很好的释放和表达的方法，我们可以用画笔来表达抗击疫情的心情，也让人们再次明白保护野生动物就是在保卫我们人类的家园。老师希望你们每一个人都能参与进来，认真对待我们的每一次绘画课，并且一个都不少。</h3><h3> 老师希望你们用知识来充实自己，认真看书学习，听父母的话，假以时日，你们也是人们眼中救国救民的英雄。</h3><h3> 孩子们，没有过不去的冬天，也没有到不了的春天。一切都会变好，期待我们开学之日，我能看到你们每一张可爱的脸。孩子们加油！中国加油！</h3><h3> 想你们的常老师</h3> 牛的变形过程 <h3>本次课题《牛的变形过程》作业点评将以同学们的画面呈现进行整体点评，群里已进行单独点评了，同学们也进行了修改和完善，有的小朋友为了这副作品反反复复画了两天，你们的精神着实让老师感动，为你们点赞👍希望同学与家长们细心看，不要只看自己的，互相学习同学们的创意优点，思维发散的创作闪光点，为今后的学习有所帮助，取得更大的进步奠定基础.</h3><h3>一起来欣赏吧🌹</h3> 学生作品欣赏 <h3>色彩方面：</h3><h3>儿童画不同于成人画，它满含着儿童对周围事物天真而又充满热情的感受，反映了他们幼稚而又大胆的想法。色彩对孩子是非常奇妙和具有吸引力的，孩子的色彩画不受物体固有色限制，他们不懂得色彩冷暖，所以画中充满着色彩的对比和夸张的表现，根据自己的喜好随意地用鲜艳、强烈的色彩抒发感情，将画面渲染得五彩缤纷。一棵大树，他们会用上所有的颜色进行涂染，一座小房子经过他们的加工会变的五颜六色。一只牛，也会用尽自己喜欢的所有颜色。所以才会出现很多让我们感动的画面作品！瞧，孩子们对色彩的呈现不就证明了这一点吗？冷暖色的搭配，明暗色调协调，点彩、反衬手法的运用以及多种材料的结合使画面各有千秋，多姿多彩，谁说孩子的画面没有想法？我们就找不到不同孩子画的一模一样的形象，所以说欣赏表现是培养孩子的创新意识，是培养孩子的观察思考问题的能力，更是提升我们审美素养的重要途径！</h3> <h3></h3><h3>造型与用线方面：</h3><h3><h3>从孩子们的作品中我们能很直观的看到他们画的不是马也不是狗，就是牛！为什么简单的线条也能体现出物象的特征来呢？因为我们的孩子抓住了牛的特征，头顶的犄角、大大的鼻孔、壮硕的身体......，这些就足以体现孩子们对物象的观察和表现物象特征的造型能力。孩子们更是用“眼神”赋予了牛的情感再现，无论是憨态可掬的、奋蹄奔腾的、还是调皮可爱的......都让我们似乎看到了孩子们精彩的内心世界，这在表现多张作品的孩子画面中就能得到很好的证明。</h3></h3><h3>每个宝贝的画面都极具个性，这是他们认真观察、独立思考后的体现！有的用线来装饰、有的涂色去美化、有的添加环境来丰富、有的只注重牛的结构征........，用线稚拙肯定、用色变化丰富，我们要尊重孩子的这种个性化的表现，因为“个性化”能使画面具有极强的感染力，能使孩子们的童心放飞。有创意、有想象、有自信的作品就是最棒的作品！！</h3><h3>孩子用笔大胆流畅，不缩手。大胆流畅的运笔，体现出一个孩子的自信心。每个孩子想法不一样创意不一样所表现出来的故事情节就不一样，这也正是孩子们难能可贵的地方！</h3> <h3></h3><h3>想象与创意方面：</h3><h3>这个年龄段孩子的画想象力非常丰富。爱因斯坦说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力却概括着世界上的一切。</h3><h3>培养孩子形成自己独特的绘画手法和用独特的方式表达自己对周围事物的感受，是我们一直在努力倡导的做法。这么大孩子在绘画时很少想应该怎样，不应该怎样，他们常常是随意涂抹，添加组合，全凭自己的想当然，这是自然的，有时他们想和满天的小星星一块跳舞，给火辣辣的太阳编一顶大大的太阳帽，帮可怜的丑小鸭找到他的妈妈，给??。这样的想象与创意更是我们应该表扬和支持的！画出自己的想法和创意，你就是最棒的！</h3> 王烁迪-1 王烁迪-2 常熙茹 孙佳辰 王悦岩 王茗熙 杨子豪 刘其琛 <h3><font color="#167efb">各位家长大朋友！小朋友们好！</font></h3><h3><font color="#167efb"> 再次表扬一下按时完成作业的孩子们，孩子能有如此好的表现，离不开我们每个孩子的努力和各位家长们的配合，尤其是孩子小，需要家长帮助的地方更多！在此，老师非常感谢各位家长们支持！</font></h3><h3><font color="#167efb"> 同学们从老师线上引导自我学习，到独立完成作业，一直很努力，相信你们的努力和坚持就是春天在播种，通过这几次自主学习，相信宝贝们也收获很大吧？继续努力哦！</font></h3><h3><font color="#167efb"> 家长朋友们的进步也非常大，拍照越来越专业啦，同样为你们的积极配合与对我工作的支持肯定点赞！谢谢大家！🌹</font></h3> <h1><b>感谢欣赏！🌹</b></h1> <h3>毕加索:“我用一生去学习像小孩子那样画画”</h3><h3>学会从不同的角度去欣赏孩子，孩子的画更多的是体现他们的内心世界，而不是表面现象，我们不去评价孩子作品的好坏，而更多的是欣赏作品的内在的创意表现！</h3>