开满春天的“网课”

叶紫5161

学习

网课

我们

停课

春天

不停

批阅

学生

视频会议

春天里

——二年组网课学习成果汇报展示

等闲识得东风面，万紫千红总是春。
　　春天是一年当中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语和诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。可是，随着新型冠状病毒的到来，似乎扰乱了春姑娘前进的脚步。然而没有任何事物能够阻挡春天前进的步伐，一场开满春天的“网课”悄然中拉开了帷幕……
　　春播
——集体研讨
　　三月，本来是孩子们步入校园，获取新知的日子，为了避免病毒给大家带来的危害，我们采取了网上授课的方式——停课不停学。二年组全体教师为了孩子们在网课学习中能够学到更多的知识，由组长张颖主持召开了视频会议，共同备课研讨学生学习内容，制定学习计划，编排课程表，确定视频会议内容，参加网上培训……一切在紧锣密鼓，井然有序中进行着。

　　春蕴
——操作方法
　　网上授课这种教学模式不仅对学生是个全新的体验，对老师也是全新的挑战。在经过一周的准备时间里我们年组多次召开了视频会议研究学习模式:每天在微信中或者人人通空间里布置当天的学习内容——课前下发预习单——课后布置练习。

　　春芽 
——网上学习
　　“停课不停学”，学习效果不打折。 孩子们在家按照学校及老师的指导意见，合理的安排作息时间，积极学习空中课堂的学习内容，认真完成每科学习计划。让我们一起来看看他们认真学习的态度！

　　春叶
——细心批改
　　为了巩固听课效果，夯实基础知识，每天的线下对应作业我们坚持当天写当天批阅，改正，不留缺漏。为了保证良好的巩固效果，我们年组成员通过研讨集思广益，根据各自班级的实际情况制定每天作业形式，坚持时间适度（20分钟左右），以书面作业为主，可以形式多样(例如:背诵、朗读等)。每天网课结束，就是我们作业批阅时间，因为网上批阅，不能像平时一样面对面讲解指导，所以本来只要几句话一分钟就能解决的问题，就变成了“逐个检查批阅——标明错误及纠正方法——等级和文字语音评价——返回订正——再次检查记录”的程序模式，虽然相对来说繁琐一些，需要的时间不少，可每当我们看到孩子们认真听课的样子，翻阅一张张工整干净的字迹，听着一段段清脆悦耳的朗读，仿佛看到了绽放在春天里的花朵那样娇艳，那样美丽，我们甘当绿叶。

　　春花
——个人感悟
　　王永丽:
几分耕耘，几分收获。在校领导的指导督促下，尤其是姜校长这个智囊的引领下，网课学习终于步入正轨。虽然从准备到一周的网课学习时间不长，但我们都感觉经历了一场蜕变，过程虽然苦累参半，我们却看到了胜利的希望，品尝了这结在春天里的“果实”，欣赏了开满春天里的“网课”。相信疫情终将结束，病毒挡不住我们前进的步伐。

　　张颖:
本该热闹的校园悄静孤寂，线上教学的开展却如火如荼，我们真正做到了停课不停学，隔空不隔爱。每天忙碌着，充实着，汲取着，成长着。待春暖花开，我和孩子们都收获满满。

　　李丹:
为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。停课不停学，我们在行动；抗病毒战疫情，我们责无旁贷！武汉——加油！祖国——加油！!

　　关心:
网络课堂一次全新的尝试，一次自我的成长。充分整理备课资料，精心设计教学环节，组织学生及时到位，准时授课答疑，细心批改作业。克服时空的限制，师生零距离互动。紧张而充实，快乐而难忘。怎一个“累”字了得！眼睛不离屏幕，干涩模糊；头有千头万绪，高速运转。为了我的责任，为了我的学生，上好网络直播课，我就是在履行自己的另一份防疫责任。

　　何春波:
“宅”家战“疫”，停课不停教。这段特殊时期，我们的阵地从“三尺讲台”转移到“云视讯+直播课堂”，从“开学第一课”到“学科教学”，孩子们会“师”成功，扎实稳步地顺利开学，打好了线上教学的第一战。学生有了更为灵活的学习方式，足不出户就可以享受到不同教师的谆谆教诲，这是互联网时代给予师生的特殊关怀；我们也首次从几千年来“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的教育方式走到了云端与学生畅谈，“停课不停学，隔屏不隔爱”，网络依然让我们师生的心紧紧地联系在一起。期待，春暖花开，校园书声琅琅！！

　　结语:
实干巧安排，
小思精设计。
二想布全局，
年组齐努力。