<h3>线上线下混合式教学模式，自主学习、泛在学习</h3><h3>主题式学习</h3><h3>活动式学习</h3><h3>沙龙式学习</h3><h3>问题式学习</h3> <h3>在线教学因其独特的优势，极大推动了学校教育教学的信息化进程，促进了教学资源的拓宽、教学时空的延展、自主学习模式的转变等，也从教学理念、组织方式、学生学习、教学评估等多维度冲击传统课堂教学模式，引发新一轮的学校教育变革与创新。贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》提出的“推动信息技术与教育深度融合，将信息技术和智能技术深度融入教育全过程，推动改进教学、优化管理、提升绩效”，引爆“互联网+教育”中职教学改革，推动中职“三教改革”走上“线上+线下”有机融合之路。</h3> <h3>教师进行在线教学的方式:“平台+”</h3><h3>“平台”很多，有我们比较熟悉的智慧职教、超星学习通、智慧树、钉钉、CCtalk、蓝墨云班课、优化大师、清华大学“优慕课”</h3><h3>“+”即教学活动的呈现方式:一般采用的有“平台+QQ直播”“平台+腾讯课堂”“平台+视频会议”“平台+群讨论”等。</h3>