<h3> 新型冠状病毒感染肺炎疫情好像把春天暂停了一下，把我们都关在了家里。但开学的时间仍然如期而至，“停课不停学”我们师生响应政府号召，在侯瑞琴校长的带领下把学习的春天带到了家里，我们利用网络平台，搭建师生隔时空的对话。从2020年2月17日开始，我们学校的老师按照学校的部署安排开始利用微信级课群进行教师的备课交流，利用微信班级群检查学生作业，利用钉钉群进行线上授课。一时间网络流传的“全民变成了厨师，医生变成为了战士，老师变成了主播……”是多么真实的写照，今天三（4）班的任向荣老师、孩子和家长一起变身成为了表演家、评论家，用不同的方式耕耘着师生之间隔时空的春天。</h3> <h3> 三年级下册第二单元的单元主题是寓言故事。教学的整体目标是：根据图画讲述故事，阅读故事明白道理。《陶罐和铁罐》是本土原创童话，在教学中要注重语言的积累与构建，通过分角色朗读，感悟人物的性格与品质，而分角色朗读是网络教学难以突破的弊端。把家长请进来和孩子一起进行网络直播表演，不仅解决了这一难题，还让孩子们在收获知识的同时收获陪伴的快乐，成长的幸福！</h3> <h3> 直播一开始，孩子们就迫不及待的参与进来，一天的精心准备就在此时一展风采。各种颜色、各种材质、各种形状的头饰；直接的、间接的、具有悬念的开场白；爸爸、妈妈、爷爷、哥哥、妹妹、姑姑齐上阵，生动的语言、恰当的动作、逼真的神态将铁罐的傲慢与狂妄，陶罐的谦虚与温和展现的淋漓尽致！</h3><h3> 每组家庭表演结束，孩子们都会给出相应的评价，从一开始的棒！棒！棒！非常好！为你点赞！表演很好！到后来的道具很逼真！语言很形象！配合很默契！傲慢的神态很到位！谦虚的表演很形象！姑姑的陪伴很令人羡慕，很幸福！……在表演中领悟人物品质，在欣赏中学会赞赏，在赞赏中收获真情，这才是语文该有的样子！</h3> <h3> 相信 孩子们在今天的表演直播间，不仅明白了尺有所长，寸有所短，相互尊重和睦相处的真理，在今后的人生道路上也一定会踏着真理铿锵前行！</h3>