【莒南四小】家校合作绽芬芳―――――家校合作共育 《全员家访，就想爱你多一点》

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　　阳春三月，草长莺飞；美好时光，温情传递。2020年3月2日晚，我们继续聆听朱雪晴校长带来的精彩暖心报告――《家校合作共育：全员家访，就想爱你多一点》。

过一种幸福完整的教育生活，是新教育实验的宗旨，也是家校合作共育的根本朝向。“家校合作共育”就是通过家校联动的机制，成立父母委员会、开展亲子共读丰富多彩的活动，让父母更多地参与学校生活，引领父母与孩子共同成长，使家庭教育与学校教育协同互补、互相促进，最终实现家庭、学校教育的协调发展。

　　银河小学，是如何思考“家校合作共育”？又是如何打开校门做教育？借外力冲击，在平稳中创造教育沧海之变，让家校双极真正构建教育磁场的呢？

朱校长以《致银河家长的一封信：莫让美好蒙了尘》切入了今天的话题。每年的教师节来临之际，银河的每一位家长都将收到这样一份暖心的礼物🎁；每一届银河新生进入银河之前的第一个家长会，开篇开场校长都会把这封信读给大家听。

一封信，鲜明传达了银河“让每一个孩子都在银河闪闪发光”的教育理念；一封信，在家长们心中唱响了一种“家校携手同行，共促学生成长”的教育心声！

　　银河是如何使家校双极真正构建教育磁场的呢？朱校长从两个方面与大家做了分享。

　　（一）赋能家长，寻找同盟军与合伙人。

　　银河蓝的“校服”是怎么来的呢？完完全全是家长们在操作，他们成立了专业的校服采购小组，跑了全国很多地方，从款式、材质等一家家比较。无论是采购，还是招标，还是收费，都是家长朋友们在精心用心得出谋划策。这样的一种“赋能”，无形中使家长们从旁观者变成了学校的“合伙人”与“同盟军”。

　　

　　家长们每日陪餐，走走看看，提出宝贵意见。增加防滑垫，防滑条……银河从一些细节改进入手，让银河的每个孩子真正开心享受每一天，快乐生活每一天。

　　今天，垃圾分类悄然成为“新时尚”。不过，你知道吗？在银河，这个“时尚”来的更早些。9年前，银河小学第一次废纸换图书活动在冬日暖阳的沐浴下就开启了。9年来，一年两度的废纸换图书已经成了银河校园的传统。

资源回收，爱心传递。他们用废纸回收的资金成立“燎原基金”，为山区小学捐献图书，为优秀学子发放奖学金，为班级书架购置图书……这样的活动不仅促进了资源的回收利用，更增强了孩子们勤俭节约、爱护环境的意识。废纸不在小，个个是真情。保护环境，珍爱资源，银河一直在路上！

　　我们深切感受到在银河，孩子们的“吃、穿、玩、学”的每一过程中，到处都有家长朋友们的身影。

赋能家长，共建美丽跑道。

　　在银河，家长已深度参与到学校管理中，成为银河学校的事业合伙人。赋能家长更多的权力，发挥家长更大的潜能。家长就是学校教育路上的不可或缺的宝贵资源！

（二）深度联通 无缝对接

学校与家庭的无缝对接，老师与父母的心意相融，这是新教育，也是银河所追求的理想境界。

爱在家访

　　孩子，老师就想重新走一走你上学的路，仔细看一看你的家。我们走过了，看过了 ，这样才会掌握你的第一资料，才会有针对性地对你进行帮助，陪伴你一起成长 ，把我们的爱播撒与你们最需要的地方！

这一“走”，这一“看”，蕴藏着老师深深的情，浓浓的爱呀！全员家访，爱在家访，这又是怎样的一种教育情怀？

　　朱老师讲述了自己的两次家访经历，每次家访前，她都会事先了解孩子的现状，依据现状翻阅相关书籍，用心研读，寻找解决的路径。

本着“就想爱你多一点”的初心，朱老师不断地给自己提出新的目标和要求，用智慧、责任和爱，守护银河的每一颗小星星。

教育路上，银河教育人用专业的爱，去培植每一个特殊的生命，静静聆听每一朵花🌸开，让偏移常态的孩子有尊严地成长着。

　　“就想爱你多一点”，这句话中没有什么华丽的词藻，也算不上是什么豪言壮语，但我们却分明能够体会到银河对教育的那份强烈的责任感和对教育的用心钟情。

话语虽短，可值得我们去思考、去实践的却有很多很多...... 让我们怀着“就想爱你多一点”的情怀，扎扎实实地为孩子们做些什么吧！

　　新教育实验认为，没有学生父母的发展，就没有学生的成长。对于学生来讲，家庭和学校就是他们成长中的两个最重要的“教育领域”。

银河教育人把对童年生活的关爱，对理想教育的理解，传递到每一个家庭，温暖到每一个孩子。家校合作激活了银河的教育磁场，群星闪耀，成就了璀璨银河。

　　“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”这是我们四小教育人的追求和信仰。同样的心情，同样的期待，伴随着新教育的春风，让我们共同期待家校合作激活四小的教育磁场，期待四小家校合作绽芬芳！