隔空教研，“数”你最美——中卫一小一二年级数学组线上教研工作纪实

瑶瑶

一场突如其来的新冠病毒，让我们大家在这个春天以别样的方式相见。疫情当前，宁夏充分利用“互联网+教育”示范区建设成果，开展线上教学活动，最大限度降低疫情对学校教育和学生学习的影响。 一、安排部署——刻不容缓      为扎实推进我校网络学习空间与教育教学融合创新应用，进一步提高教师研究教材、创新教学设计和组织线上教学活动的能力，我校结合沙坡头区教育局相关文件精神，开展了线上教学研讨活动。一二年级数学组的老师们积极响应，明确了自己的任务后，立即投入到本次教研活动中去。 二、线上备课——集思广益      一二年级数学组的老师们借助宁夏教育资源公共服务平台课程社区进行线上集体备课，黄老师精心设计的教案《100以内数的组成》，组内老师进行个案修改，最后大家一致认为：特殊时期，学生居家学习，可以很好地利用花生、小棒、大米、鸡蛋盒等实物，作为学习载体，使之变成容易理解的事实材料，成为形成抽象数概念的一座座桥梁。 三、在线观看——聚精会神 　　统一好空中课堂观课时间后，组内的老师按时收看，孩子们也不甘落后，在家长们的配合下认真学习，一双双小眼睛，一个个小细节，师生同听、同学、同提升，双线互补抓实教与学。 四、听课反思——一丝不苟 　　老师们在屏息凝视收看空中课堂的同时，不忘做好记录进行交流，从大家详实工整的记录里，我们看到了智慧的交流和碰撞。 五、组内研讨——齐心协力 　　在家办公，教研氛围依然浓厚，只因我们深深感到自己肩负的重任。瞧！一二年级数学组的老师们开始隔空研讨啦。首先大家讨论了观看空中课堂的感受，然后针对本次教研主题《如何利用数学模型认识100以内的数》提出自己的观点。 六、答疑解惑——耐心细致 　　光看不练效果不会很好，看完空中课堂后，老师们都及时跟进，答疑解惑并给孩子们布置相关练习检验孩子们的学习效果。通过认真批改，在班级微信群的交流，了解学生学习效果，查漏补缺。 　　为了更好地为学生答疑解惑，研讨过后，黄老师还制作了微课《数数数的组成》，并上传至中卫一小数学课程社区以供大家参考。 七、总结反思——快速成长 　　教研活动后，组长黄海宁老师进行了总结反思。 空中课堂里都是非常优秀的课例，借助宁夏教育资源公共服务平台和中卫市教育局的在线课堂所提供的平台，我们要改进自己的教学方法，把教研所得运用于实践，提高教育教学及科研能力，从而促进专业发展。 八、线上教学——老当益壮 　　书山路漫漫，以勤奋为首。一二年级数学组的刘风琴老师、周淑玉老师和叶清芳老师是我们的前辈和榜样，她们并没有因为线上教学的技术问题停下脚步，而是克服困难，积极参与，潜心笃行。为她们尽职尽责的敬业精神点赞！ 　　热火朝天的分享研讨、思维火花的激烈碰撞，不仅彰显了中卫一小一二年级数学组老师们的教育责任感和使命感，同时也助力了教师们的成长，为今后的开学工作做好了充分的准备。 春暖花开日，师生相见时。我们相信，每一位老师、每一位同学都能健康平安地开启新学期的学习和生活。 撰稿：姚亚琼审核：孟淑凤