教学研讨篇 <h1> 阳光普照大地，静待春暖花开。2月13日按照惯例，本是师生结束假期，相约学校的时间。却被一种命名“新型冠状肺炎”的传染病困在家里。</h1><h1><br></h1><h1><br> 为不耽误学生的学习，开学之际，响应“停课不停学”的号召，学校纷纷开始网络授课模式，让学生在家里上课。老师有幸第一次做起了网络直播，这个时下很是流行的角色，并结实了新的教学伙伴“钉钉”。</h1><h3><br></h3> <h3> 转眼间，两周的网课学习结束了。3月2日晚8点整，六年级7位教师召开网络授课调研视频会议。会议围绕今天的测试展开研讨，主要研讨如下三个问题：</h3><h3>1、调研各位老师上课进度。</h3><h3>2、介绍自己2周来上网课的得失与措施。</h3><h3>3、谋划下一步教学计划。</h3> <h3> 老师们畅所欲言分享两周来上网课的收获与困惑。感悟真是喜忧参半，喜的是我们摇身一变成网络主播了，忧的学生不能全员参课程学习，部分自我学习能力弱的学生对网课兴趣不高。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">教师对网课的认识</font></h1> 家校联手篇 <h1> 为了提高直播课堂的效果，六年级三个班在钉钉直播间召开了首次网络家长会。此次家长会的目的是为调动家长们对网课的认识及对孩子们的监管。</h1> <h3> 家长会准时在傍晚18点开始。（一、不想耽误学生白天上课时间；二、这个时间段家长应该有时间参加）家长们全员参加，看到这个效果。顿时觉得一切的付出都是值得的，此时的荣誉感满满的。</h3><h3></h3> <h3> 老师们也早早进入直播间等待家长的到来。如此融洽的家校关系，让此刻的我觉得做一名教师是那么地舒服、幸福！</h3> <h3> 老师与家长连麦。真诚、友善、互相理解、竭尽全力，成为他们聊的主题。</h3> <h3> 预定的半个小时的会议，竟然开了1个多小时。教师不厌其烦地解答家长的困惑，家长虚心地倾听接下来的做法。时间就在不知不觉中流逝。</h3> <h3> 阳光总在风雨后，乌云过后是彩虹。家校共育，让我们一齐努力，用时间和毅力，迎来最后的胜利，期待孩子们早日回到美丽的校园。</h3><h3><br></h3> <h3>撰稿：杨向莲</h3><h3>图片：六年级所有老师</h3><h3>核稿：徐瑞兰</h3><h3>审稿：苑国典</h3><h3>单位：涉县第二实验小学</h3>