一路有爱陪着你……陕科大强华学校初中部德育课堂进行时……

海鱼

疫情来势汹汹，但温情从未缺席。近期，为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，国家、省、市先后下发了延迟中小学幼儿园2020年春季学期开学时间的通知。面对疫情防控，面对延迟开学，为促进学生全面发展，我校积极开展德育课堂，做好空中云课堂，加强学生的德育教育！老师们用细心，耐心，开导，因材施教……无论是以何种的方式，只要坚守本心，以爱为名，便是正确的抉择。 　　王冲老师的生命教育课，核心目标在于，通过生命管理，让每一个人都成为“我自己”，都能最终实现“我之为我”的生命价值，即把生命中的爱和亮点全部展现出来，为社会、为人间焕发出自己独有的美丽光彩。 　　人要有一份从容的心态，去迎接挑战，不要追赶着，等到来不及才醒悟才行动，而应踏踏实实地去追求，爱家人和朋友就当心地去爱，想看更多的书就挤挤时间多看几本，想去更广阔的天地闯就展开翅膀努力地飞。不要因为畏惧后果而放弃开始，毕竟青春过期不候，不要在生命最后一刻才想起自己要做什么，让别人来代替做完或是一生不知所措，浑浑噩噩的过完一个无意义的人生。        张城老师的爱国教育课程，主要是教会孩子们认识祖国的发展过程，怎样一步一步发展成爱国教育课程主要是教会孩子们认识祖国的发展过程，怎样一步一步发展成为一个世界强国，怎样使祖国变的如此强大，这就是告诫孩子们要好好学习，将来也为祖国贡献自己的一份力量为一个世界强国！        怎样使祖国变的如此强大，中国利用一带一路带动了很多国家的经济贸易，不但要使自己富起来还要带动其它国家一起富起来，这就是说明我们国家是一个开放的国家，这是值得我们中学生学习，我们要好好珍惜现在的学习时光，将来也为祖国贡献自己的一份力量！ 　　祁天娟老师响应学校"特殊时期，为了孩子的身心健康，注重孩子的品德培养"的号召，积极细心准备，于2月14日为孩子们上了两节意义深远的德育课—《敬畏生命，尊重大自然》。 　　她认为，教育的本质就生命与生命的对话，灵魂与灵魂的碰撞，教育就是一场生命的优化过程，让人成为真正的人，有修养的人，文明的人，有良知的人，知敬畏，守规则的人，敢担当，有奉献精神的人，有信仰，勇追求的人，让每个人找到最好的自己！ 　　在这特殊时期，邹华萍老师作为一名普通党员教师，接到学校安排给学生上德育课，立马积极地收集资料、备课！ 　　她以“防控NCP，我们在行动”为主题，通过这次课让学生了解NCP并积极的自觉的进行自我防护，彰显当代中学生的责任与担当，共同打赢疫情防控阻击战。 　　方孝娜老师的授课课题是《魅力汉字》。她的教育初衷是，汉字作为迄今持续使用时间最长的文字，它经历了甲骨，金文，小篆，隶书，草书，楷书，行书的演变，至今已有六千多年的历史，它被称为“东方艺术的灵魂”，有着悠久的历史和丰富的知识。 　　通过此课题希望让当代中学生认识到汉字的“大美”，从形神到意会，了解汉字包含的历史文化和人文气息，体会汉字能意会，能言传的静悟之美，从而引导他们树立文化自信，爱汉字，爱中华文明。 　　王萍老师在接到任务后，多方搜集时事新闻，利用起当下学生感兴趣的素材，做视频，剪音乐，拼照片，制作课件，给同学们带来轻松有趣的劳动教育课。 　　课堂上同学们回顾假期生活，纷纷留言互动。课堂旨在唤起大家劳动的热情，克己律己，放下电子设备，用实际行动关心家人，做当下应做，值得做的事情，用劳动给烦闷的闭关生活创造幸福回忆。 　　白智琳老师主要通过心理学专业知识并结合目前青春期的性格特征，对初一初二的学生进行针对性心理疏导。 　　白老师指导孩子们在这个关键的时期如何塑造自己认识自己，并且疫情当前为学生们输送正能量，让学生们拥有一个健康向上的心态。 　　殷超红老师本着学生喜欢、乐于接受的方式，以电视节目为媒介，引导学生见证了中华文明的悠远绚烂，凝聚中国人的文化自信与文化自强，引起了学生的共鸣。 　　她让更多的学生能够为中华文化之美而感动，让传统文化经典能够滋养更多人的心灵。 　　王康莉老师的传统文化课程，主要围绕了中国传统礼仪文化课程和中国二十四节气展开。我国是礼仪之邦，在日常生活中有各种需要注意的礼仪，表示对别人的尊重。 　　课程主要讲解中华基本传统礼仪，让学生在家，在学校能够做到尊重别人，规范行为举止。除此之外，通过“二十四节气”来历和背后的故事的讲解，让更多的学生了解掌握其中所蕴含的知识、技能、态度和价值观，培养学生立足传承、面向未来的创新精神及实践能力。 　　科技创新成为抗疫的“主力军”，5G云会诊、机器人、红外测温等一大批先进科技在疫情阻击战中崭露头角！ 　　作为教师，闫博老师在抗疫期间，利用德育课程《智斗“战疫”》让孩子们感受到科技的魅力，祖国的强大，激发学生的学习兴趣，帮助他们树立信心，争做有担当的强华学子。 　　代晶晶老师在疫情期间积极配合学校安排的工作，响应教育部门号召，任何时候都不能缺少学生思想品德关于爱国主义教育的内容。通过钉钉视频直播，学生观看PPT等方式对班会内容认真学习，带领学生了解一线救援人员的艰辛付出和舍小家为大家的精神，让学生们感受到祖国的奋进，展现各行各业团结一心，抗击疫情的无私奉献精神。 　　每位同学积极参与，从他们你一句我一句的回答中，可以看出来他们对“新冠病毒”这个敌人有很深的了解，从一点一滴中也进一步了解到他们对于国家的一份责任感，对钟南山爷爷，李兰娟奶奶等的爱戴和敬佩。 通过本课程，让孩子们更深入地了解中华民族同胞“一方有难，八方支援”的爱国主义精神，培养了孩子们的爱国主义情怀，牢固树立了爱国主义观念，并身体力行地做到热爱祖国。 　　杨加维老师的德育课程，主要希望通过艺术教育这门德育课培养孩子欣赏美的能力，如果说科学给予人类的更多地表现为物质的进步，那么艺术给予人类的则是一个美丽的精神家园。 　　对于学校教育来说，“没有艺术教育则是不完善的教育。”通过德育课堂来提升学生对一切美好事物的感受能力、艺术创造力和鉴赏力，从而进一步提高广大学生的文化素养。 　　每一次对瘟疫的抵御，都是人类面向自然灾害的抗争。人类有着波澜壮阔的瘟疫抗争史，在其中饱经磨难，备受打击，不断学习，终获砥砺。人人都是时代的主角，在德育课堂里，爱是最好的教育方式，我们将永远陪伴孩子们，一起成长，快乐学习，让我们和孩子们一起，学会敏锐地洞察，深刻地反思，从容地应对。陪伴孩子们一起读懂世界，读懂教育！ 孩子们，一路有爱陪着你…… 文字：杨加维、各德育老师编辑：殷瑜审核：李军