别样的开学,一样的精彩

半夏微凉%

<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;新冠肺炎疫情,给学校教育、家庭教育、家校沟通、亲子交流,皆带来挑战。</p><p>然而,时光并不等人。当万物应和着春风重启,励志民族中学八年组也用别样的开学,开启了师生与家长共历的线上学习之旅!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;课表中,除了正常授课,还安排了休闲音乐,眼保健操,广播体操,德育教育的亲子活动、家务劳动,爱国主义教育等相关内容,课程的设置非常丰富。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;面对疫情,即使不能见到学生,但有了课表,就能让家长和孩子们意识到空中课堂就是真正的课堂,和学校教学一样有时间、有作业、有管理、有教育,一点都马虎、敷衍不得。</p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">主题家长会</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;刘立军副校长召开的这次“八年级线上家长会”,是我校在抗击疫情的特殊时期,延伸家校沟通渠道,践行家校合力育人的积极尝试。希望在家长们的支持和配合下,以家风促学风,培养孩子自觉自律、主动学习的精神,确保线上授课顺利开展并取得良好的效果。</p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">公共教育课</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;虽然由于疫情防控,我们的校园仍在封闭之中,但是励志民族中学八年级全体同学在线上举行了升旗仪式。让这面升起的鲜艳的五星红旗,见证今天我们共同经历和创造着的一段与众不同的崭新历史,见证我们迎来的一段注定不平凡却一定格外充实的新学期。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;侯校长为全校学生上了一堂庄严生动的“开学第一课”。在课上,侯校长不仅为学生讲解了关于病毒传播、个人防护以及居家学习时用眼保护等方面的知识,还让学生知道,泱泱中华没有什么困难是不能战胜的,作为一名学生,更应该心怀感激,以全新的状态投入到学习之中去。作为中国的一分子,不应只爱自己,要应成为中国的脊梁,成为引领社会向上的那一股力量——立家国志向、写天地文章。</p><p><br></p> <p>  政教主任李繁华同志的德育课《文明礼仪伴我行》,从学生成长发展的大处着眼,从养成良好习惯的小处入手,对学生进行教育。课堂内容丰富,以动画方式设计课件,新颖、美观、别致。不仅让孩子们在轻松愉悦的心情下学到知识,同时也让每个同学都认识到,应该以文明言行严格要求自己,养成讲礼仪的好习惯。德育重在坚持,文明贵在行动,只有牵起文明礼仪的手,才能创造美好的明天!</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);">文化课</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;祁学斌老师能从生活中存在的数学问题出发,利用熟练的教学手段,让学生在探究、理解新知的过程中,也让数学思想方法得到了充分渗透。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;杨丽君老师的语文复习课以疫情防控为切入点,构思巧妙,学生在评论区互动积极。达到了年级组最初提出的”老课要上出新内容、新课要讲出老感觉”的基本要求,同时还赋予了课堂以时代感!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;刘淑琴老师的思想政治课,选择期末考试试卷中恰当的、有代表性的典型题为切入点,带领学生回归教材,总结答题方法,体现了教学的实效性。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;崔维祥老师的生物课与当前时事紧密结合,对预防传染病有指导作用。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;别样的课堂,一样的精彩。虽然隔着屏幕,但依旧可以感受到老师们上课的热情。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;学生们在认真听课,并与教师积极互动。师生的有效互动,不仅凸显了学生的教育主体地位,强化了师生之间的相互交流,同时还让学生分享了彼此的感受与体验,从而提高了课堂教学的效率。</p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"><u>线上听课监管</u></b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;老师以班级小组为单位,实行包保责任制,对学生线上学习进行监督,以确保教学全覆盖,不让一名同学掉队。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;年段三名主任对1⃣️8⃣️个班级进行宏观调控,全方位把握各班学生出勤人数、讨论区发言等工作,以确保课堂能有序而高效地进行。</p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">作业监管</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;老师们往日里的“分层教学”仍然延续着。在完成了以日为单位的学习任务以后,学生们可以在微信群里找老师在线答疑,获得个性化指导。老师还会根据大家的反馈,将班级里比较有共性的一些学习难点、疑点整理出来,发到班级群里,供学生们加深理解。</p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">线上课校本研修</b></p> <p>  学生们的居家学习安排得丰富多彩,教师们线上教研也紧锣密鼓,每节课前同学科教师都进行线上集体备课,每节课后都进行教学研讨,年级主任包学科,严格对课堂内容进行审查把关。</p> <p>  举国延迟开学的日子里,老师们用架设的“空中课堂”,无疑给家长和孩子们迷途的心绪,寻找了一个健康的“拐点”。八年级密集的战“疫”日程,不仅饱含着关注与关切、责任与担当,也汇聚起必胜的力量。</p> <p>  新冠疫情,虽然暂时隔离了校园课堂的物理距离,但教师以“生命守护者”的职责与担当,用在线教育给“停课不停学”插上“翅膀”,不仅缩短了师生的心理距离、打通了教与学的交互距离,同时也拉近了家校共育的空间距离,消弭了五育并举的实践距离。</p><p> 我相信,只要在大家的共同努力下,这段“停课不停学”的时光,一定会成为孩子们记忆深处对国家民族命运与个人联系的深刻体悟,同时也会成为师生共同成长的特殊而宝贵的人生经历。</p> <p><br></p>

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