<h3> 数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。在设计《6的分解组成》教学活动时，我们可以引导幼儿在随机的操作中自主发现数的组成和分解规律，通过自主操作等游戏让幼儿在游戏中感知6的分解组成，在教师和家长的引导下寻找组成和分解的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。</h3> <h3>我们一起来学习6的分成及组合吧</h3> <h3>活动目标：</h3><h3> 1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。</h3><h3> 2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律。</h3><h3> 3、发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣。</h3><h3> 活动重点：</h3><h3> 感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。</h3><h3> 活动难点：</h3><h3> 总结归纳6以内数的分解和组成规律。</h3> <h3>快来一起操作吧</h3> <h3>6可以分解成1和5，1和5组合成6</h3><h3> 6 </h3><h3> ∧</h3><h3> 1 5</h3> <h3>6可以分成2和4，2和4组成6；</h3><h3>6可以分成3和3，3和3组成6</h3><h3> 6</h3><h3> ∧</h3><h3> 2 4</h3><h3> 3 3</h3> <h3> 6可以分成4和2，4和2组成6；</h3><h3> 6可以分成5和1 ，5和1组合成6</h3><h3> 6</h3><h3> ∧</h3><h3> 4 2<br></h3><h3> 5 1</h3> <h3>引导小朋友发现分解与组合的规律：递增与递减的关系。</h3> <h3>把小鸭送回家了，我们也要来玩一个小魔术，气球变变变。家长带着孩子一起做个操作卡给气球涂颜色吧</h3> <h3> 学习数的分解与组合对孩子来说有些难度，掌握起来不太容易，孩子只有在实际动手操作中感知，才能真正理解，掌握数的分解与组合。因此，本活动家长大胆让孩子们在操作中发现6的分解方法，使孩子们对6的分解有清晰的认识，最后以游戏的形式巩固，使孩子们在轻松愉快的氛围中巩固知识。</h3> <h3>一首手指音乐律动放松一下吧</h3>