“开学延迟，爱不延迟”汕头市潮阳区铜盂胜前小学开展线上学习

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在学习领会了习近平总书记关于应对新冠肺炎疫情防控工作的系列重要讲话和指示精神后，我校高度重视、认真做好“停课不停教、停课不停学”线上教育教学工作，制订了详细的教学计划、网课课程表，让学生在家里按照学校的要求进行线上学习，每天由老师布置一定的学习任务，让学生完成后进行反馈，反馈后由老师进行批阅，以达到我们线上学习的效果，同时将防疫知识、战“疫”先进事迹融入在线学习，增强学生爱国主义的思想情感。真正做到防疫、学习、生活锻炼三不误。      为确保线上教育教学正常进行，我校召开会议，有计划、有步骤地做好层层落实和全方位保障工作。 2020年3月2日上午，组织师生举行升国旗主题教育仪式，蔡校长进行国旗下讲话，提高爱国主义情操。 各位家长、各位同学、各位老师！早上好！今天是我们师生在网上工作和学习的第一天，刚刚在校值班的领导和老师进行了庄严的升国旗仪式。我相信家长们也会在家指导和参加孩子在网上举行升国旗主题教育仪式，表达爱国之情，在此，我代表学校感谢家长们能积极配合学校工作，让学校、家庭、社会三结合共同培养好下一代。各位家长、各位同学、各位老师。在这场疫情防控阻击战中，我校坚持以习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要讲话和重要指示批示精神为指导，坚决贯彻落实中央和省、市、区、镇工作要求，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，精心组织，强化联防联控机制作用，抓细抓实疫情防控工作，做到“不打无准备之仗、不打无把握之仗”，以“控制传染源、切断传播途径、保障师生安全”为目标，全力以赴防控疫情，全力以赴做好开学准备，全力以赴确保开学安全。我校的做法及要求是：一是通过校讯通、微信群及时传达疫情防控知识，让疫情防控知识家喻户晓。二是学校领导落实网格化管理，明确职责分工，做到责任到岗，任务到人。负责督促相关班级落实疫情防控，继续深化滚动排查，确保不留死角、不遗一人，掌握师生每天的体温、行程等情况及了解开展网上学习存在的问题，落实教育云报告制度。三是安排好网上课程表和教学计划，通过班群让学生明确每天的学习科目、内容及时间等，班科任老师在群指导及布置和批改作业。四是请家长积极配合班主任，指导学生在参加网上学习后，安排孩子做体操、眼保健操、做家务及参与创文工作，并拍好照片传到班群。五是各班主任每周必须把本班学生参加学习、参加家务劳动进行总结并附照片，做成美篇于每周五下午5点前发给教务处林惠君主任，以便汇总上交教育组。六是学校安排必要的经费预算，提前备足口罩、手套、体温计、消毒液、洗手液和消毒灯等防控物资。以上几点要求请大家认真落实。谢谢大家！ 教师线上学习 在疫情防控中，心理疏导是一项不可忽视的工作，它能引导学生正确看待疫情防控工作，提升学生心理防护能力和心理健康水平，凝聚共识、共克时艰，有如春风拂面。早在2月2日，我校便已开展该项工作，组织学校领导班子、党员、班主任老师等，做好人文关怀和心理疏导，至今已建立完善的疫情防控心理疏导工作体系，形成了线上线下互动，内容丰富实用的工作特点，为全校战胜疫情筑起强有力的心理防线。一、第一时间建热线“疫情期间，如何做好个人防护？如果出门要注意些什么？”“家中有人被隔离了我该怎么办？”“如果村里出现了确诊者，我又该怎么办？”，学校通过校微信群、各班微信群、校讯通，向未成年人宣传防疫期间心理健康知识，引导有心理压力或问题的人拨打学校心理健康专业老师、班主任等；我校以“专业+志愿”的模式，对学生进行心理疏导。截至目前，未成年人心理服务热线共接听40个电话，学生反映的问题第一时间得到解决，情绪有效得到疏导。二、倾听也是疏导告知学生疫情防控的有效信息是必要的，满足学生对防控工作提出的合理建议和诉求，也是必需的。倾听，也是一种疏导。学校通过校微信群、各班微信群和校讯通留言“三个渠道”，向学生及家长公开征集对防疫工作问题反映和建言。通过发现问题、解决问题，疏导学生面对疫情产生的焦虑心情。第二天，便收到50多条意见建议，主要包括社区居民预约口罩怎样才能更方便、安全；社区和道口进出管控如何更有效；居家隔离管理要更严格；防控知识宣传要扩大覆盖面等。还有老百姓提出乡村小路基本封了，建议各村及时树立可行道路指示牌；有人建议各公交枢纽站采取扫描身份证的购票模式等。群众的这些意见建议目前均已向有关部门反映，在积极解决中。三、线上服务活跃疫情期间，普通人宅在家就是做贡献，心理疏导工作，正好利用线上开展。学校通过校微信群、各班微信群和校讯通留言“三个渠道”，提供在线咨询服务，上线以来，群内气氛活跃。有的家长表示，目前生活节奏被打乱，感到无聊、抑郁。志愿者表示，这属于受疫情影响的一般心理问题，不必恐慌。一些学生表示，疫情打乱了学习节奏，该如何应对，志愿者都给予了耐心辅导。经志愿者的辅导和引导，大家渐渐消除了消极心理，建立起战胜疫情的信心。 孩子们在老师的引领下，家长的陪伴下，认真学习，积极锻炼，身心健康双丰收。       学校的老师们在线上耐心辅导、仔细批阅、适时鼓励、线上互动，家长监督，学生参与，拉近了老师与学生、家庭与学校的距离，搭建起家校共育的桥梁，共同以阳光的心态迎接明媚的春天。