<h3>(一)了解书信形式,尝试用图画、文字、符号来记录自己的想法。</h3><h3>(二)通过网络途径将书信传送给好朋友,表达对好朋友的关心,分享假期生活。</h3><h3>二、材料准备</h3><h3>水彩笔、画纸等</h3><h3>三、活动过程</h3><h3>(一)讨论</h3><h3>在家休息很长时间了,你想念好朋友了吗?你给好朋友写一封信吧。</h3><h3>(二)了解书信</h3><h3>家长与幼儿一起学习书信的格式。首行顶格的位置写称谓,后加冒号;正文另起一行空两格;结尾最后两行靠右写写信人姓名,日期。</h3><h3>(三)交流书信内容</h3><h3>你想对好朋友说些什么呢?防控新型冠状病毒期间,好朋友过得怎么样呢?怎样让好朋友知道你关心他(她)呢?</h3><h3>(四)书写给好朋友的信</h3><h3>提示幼儿,不会写的字用图画或者符号替代。</h3><h3>(五)记录书信内容</h3><h3>让幼儿读一读自己写信的内容,家长用文字加以记录,尽量记录孩子自己的语言作为成长的记录。</h3><h3>(六)寄信</h3><h3>用微信的方式,把信寄给好朋友吧!亲爱的孩子们。</h3> <h3>没有冬天不会过去,等疫情明朗,老师期待与孩子们的见面。🌸🌸🌸</h3>