<h3>[教材简析]</h3><h3>1、文体视角。这是一篇科学小品文，文章叙述条理清楚，用词准确，表达严密。文章按照时间顺序写了发明造纸术的几个阶段，及它对人类社会发展所产生的影响及意义，赞扬我们祖先的聪明才智。</h3><h3>2、语言特色。文中多处运用表示转折关系的复句，例如：“这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。这些表示转折关系的句子强调了把字刻在竹片、木片上或写在帛上的不足，以及用麻来造纸的缺点，层层深入地记述了人们不断改进记录文字材料的过程。课文对数字的运用十分严谨，比如“两千多年前”“大约在一千九百年前”，因为造纸术的发明是一个渐进的过程，并没有确切的历史年代记载，所以课文使用了约数。</h3><h3>3、能力训练。“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的” 是本单元学习的重点。本单元要求在此基础上，继续延续和发展“提取关键词、整理信息,口头表达”。</h3>