<p> 不知不觉，线上教学已进行了3周，教师、学生已从最初的手忙脚乱到现在的从从容容。随着开学的继续延迟，线上教学工作愈显重要。作为老师，在教学中难免会遇到一些问题，在接下来的这段时间里，如何总结经验，调整工作、学习状态，改进教学中的不足之处，使自已的工作更得心应手，效果明显，使学生学而不厌，热情更高，是摆在我们面前的问题，也是课题。</p><p> 在金桥中心校高鑫校长的引领下，金桥中心小学在马占杰校长的带领下，教导处积极筹划，德育、后勤处积极配合，学校决定分级采用不同形式召开各科教师线上教学分享交流会。</p> <h3> 业务副校长马晓青对这次会议进行了详细安排。</h3> <h3> 2月29日下午4点，教研组长，业务主任会议开始，这次会议主要谈问题，谈解决方案。一个多小时的视频会议，大家畅所欲言，解决方法提了不少，在交流中，我们都觉得：大家还可以做得更好。</h3> <h3> 3月1日下午3点，五六年级现场会议在金桥中心小学操场举行。虽然是周日，但老师们无一缺席。中心校李素针主任也专程到会，肯定老师们的努力，并提出三点自已的看法：1.学校有规划，各级各科有计划；2.依据学科特点实行“一校多策”；3.用爱心沟通，用耐心落实，真正让线上学习有效。李主任勉励大家，非常时期，在平凡的岗位上坚守初心，落实责任，认真做好每件事就是不平凡。</h3> <p> 马占杰校长从国际、国内形势以及学校工作谈起，让老师们领悟：我们肩挑重担，任重道远，无论遇到怎样的情况，都要排除万难，把每一项工作用心做好。</p> <p> 六年级老师的分享交流：六年级做为学校各项工作的排头兵，在线上教学更是做足了功课：王会霞、曹丽敏老师为了录好一节课，不知反复多少遍，为了保证效果，让家人做学生，令人感动；荡丽笋老师不顾身体疼痛为学生一个个批改作业，每份作业都有鼓励性批语，激发了孩子们的学习热情；范桂红老师班上有两个特殊学生，她一遍遍给家长联系，帮助孩子不掉队……</p> <p> 五年级老师的分享交流：五年级的老师们对工作尽心尽力，不厌其烦解答学生提出来的问题。对于自觉性强的孩子在群里进行表扬，树立班级榜样，对于学困生不放弃，用耐心和爱心滋润学生心灵。在交流中，大家互相学习，共同成长：朱丽琴分享了在钉钉上召开班会的经验；田丽老师在微信上用语音形式开家校沟通会，给家长支招，给学生鼓劲，她告诉家长，但凡学生有问题，她永远都在；李秀琴老师把学校布置的工作用小程序让学生填写，比较方便清楚；李秋玲、李炳华等老师专成立数学群对学生作业每个都认真批改，及时鼓励；蔡美玲老师是五年级的“大姐”，她干劲十足，一丝不苟，是大家的榜样。</p><p> 大家对下一阶段工作纷纷支招：钉钉上开直播班会，疏通学生焦虑情绪，给学生鼓劲；老师录微课，弥补平台不足；从基础抓起，学练结合，扎扎实实，当天练习，一周一检测；关注学困生，不让一个学生掉队。</p> <p> 四年级老师的分享交流：四年级组在级长朱伟民主任的组织下，畅所欲言，分享了第一阶段各自教学经验：作为四年级语文教研骨干，朱东丽老师总是提前备课，制定学习内容及作业，发到群里，组织语文老师进行商讨，并每周对本级语文教学进行汇总；杨东勤老师每日及时在群里总结学生学习情况，表扬优秀学生，表扬优秀家长，充分发挥榜样的作用；王玲玲老师激励积极参与主题征文活动，辅导学生多篇习作发表。数学组韩秀娥老师不放弃每一位学生，对于每天晚提交作业的学生，一定和家长打电话沟通，询问原因，解决困难。袁彩霞老师批改作业认真细心，对于学生作业中的共性问题精心录制成讲解视频让四年级学生学习。白伟峰老师注重培优补差，根据不同学生分组建群，有针对性教学。</p><p> 对于下一阶段的教学，老师们也进行了思考。蔡吉平、李新超老师表示学生课本已发，要指导学生做好预习，引导学生听课时及时批注，曹灵芝老师表示要多与家长沟通，准确掌握学生学习情况。数学组贾晓环老师表示要重视复习，宋文强老师建议习题设置由浅入深。朱伟民级长肯定了四年级组老师的敬业，激励老师们在这个特殊时期要更加团结，克服一切困难，确保学生学习高效。</p> <p> 三年级老师的分享交流：三年级老师最细心，宗红娜老师同学生一起建立错题集，随时整理，使学习目标更强；李晓培老师重视培养学生课外阅读习惯，让学生最美读书声在微信群传递；张宝平、赵剑英老师最是锲而不舍，哪个孩子没交作业，她们一定给家长打电话，其中有个孩子，当老师第一次电话时，家长说不会操作，老师一步步指导，谁知，家长提交的却非当日作业，老师又打，家长又提交，学生作业有错误，老师再打电话……晚上如此反复五六次，学生此后再无不完成作业；李英芹老师每天都会把学生作业中出现的共性问题再讲解，那认真劲令人感动；李志敏老师把学生在家学习、生活的感人场景，学生的优秀作业制成美篇发群，让家长、学生感受到榜样的力量。</p><p> 那样细致，如此坚持，让三年级老师在非常时期闪耀着动人光彩！</p> <p> 二年级老师的分享交流：</p><p> 1.二年级老师采用集体备课形式，每天大家商讨统一布置学习内容及作业，每日作业采用打卡形式，每天在学生群里分享优秀作业，树榜样，树标杆；</p><p> 2.网课讲授知识较快，一部分重难点学生很难学透，教师就采用录制小视频形式，讲解重难点。易错习题也采用录制小视频讲解，逐点突破；</p><p> 3.家校常沟通，爱心电话不可少。家老师主动和家长联系，一对一沟通，及时掌握学生在家的学习状态及困惑，有的孩子自律性差，老师就和孩子沟通，鼓励孩子；有的学生不爱运动，老师就和孩子约定，送孩子小红花，让孩子快乐健身。一个个电话，传递着师生情谊；</p><p> 4.许多家长复工后，作业完成时间比较晚，不能按时打卡，我们老师说：“不论多晚，只要一看到学生作业上交，我们就批改”。这是二年级老师的朴素话语，也是金小每个老师的心声。</p> <p> 一年级老师的分享交流：一年级孩子小，面对网上老师的课，很多孩子不适应，的确，刚入学几个月，刚适应小学老师的上课方式，如今每天要上网课，而且是不同的老师上，上课也没人会提醒坐好，对这些小不点来说，是个巨大的挑战，对很多家长来说，陪学是家常便饭。面对这样的情况，一年级各科老师多次召开会议，讨论如何更好地让学生学习，大家集思广益，积极和家长沟通，做到无缝对接，针对学生注意力不能长时间集中的问题，重难点采用录制短视频的形式，并尝试分层布置作业，面对学生上交的作业，以激励性语言为主，并给孩子送小红花，点赞。100%的学习任务完成率是对一年级老师最好的回报，100%的背后，是一群爱岗敬业，默默付出的老师们，她们用行动递交了一份完美答卷！</p> <p> 英语组老师的分享交流：英语组的每一个老师都带几个班，每天统计、批改作业量很大，有时一坐就是几个小时，统计、汇总、总结，常使她们腰酸背痛，但无一抱怨。大家知道，非常时期，每个人都是战士，在这个没有硝烟的战场，每个人都要恪尽职守，才能赢得胜利。</p><p> 英语不同于语文、数学，家长反映不会辅导，没关系，我们的老师耐心教家长如何使用“一起小学”平台，对于不能按时打卡的学生，一个个电话沟通，及时解决学生家长的问题，有时面对个别不通情理的家长，说些难听的话，难受只能放心里，还是鼓起勇气，一次次沟通，用真心终换真情。</p><p> 李芳老师每天坚持每班电话抽背3个学生，一段时间下来，电话费不知用了多少，各班学生作业完成率达95%以上，这就是对老师最好的回报。古小丽老师、马晓红、孟佳宁老师运用多种方法，激发学生的学习热情，所带学生无一掉队；肖冰冰老师采用问卷星设置一周所学内容对学生进行检测，及时掌握学生学习效果，并采用钉钉直播方式授课，效果明显；赵君慧、张彩虹、魏巍老师想尽一切办法，踏踏实实，运用微信语音授课，常与家长、学生联系，不断调整方法，受到家长、学生好评。</p> <p> 这次分享交流会，不同的形式，相同的主题，大家在分享中互相学习，互相汲取正能量；大家在讨论中明确了下一阶段的努力方向。停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，一定会为金小可爱的孩子们创造更好的明天!</p>