孩子的网课应增加心理课

1965老青年

孩子的网课应增加心理课 当前，全民防疫进入决胜期，宅家上课的孩子们，也看到了疫散复课的希望。我为在防疫过程中，教育教学各级部门的应急措施而点赞！网课由其是名师授课，任课老师具体辅导，学校家庭空中联网，有效遏制了一大批孩子，由甜宝儿滑向神兽儿的危险演变，令家长们很欣慰，也令学校松了一大口气。可以说这些应急措施，积极有效其功大焉，然而，有一个很明显的漏洞，却被主管部门学校和家长同时忽略，那就是心理疏导。 为什么说没引起重视呢？因为孩子本身就应淘，就应祸祸，假期对每个养神兽的家庭来说，就应是虽一级战备，却仍遍地狼藉的战败状态。今年又特殊，不能出门，没有玩儿伴，老爸老妈死缠活缠，老师老班又步步紧逼，这样的情况下，孩子情绪波动的频率高点儿，也是正常。这是大多数家长的普遍认识。正是这种看似在原谅孩子的所谓慈恩，却掩盖了孩子心理疾病在一步步形成的事实。 孩子是需要阳光的，我们已有三十多天不能给他这种自由，孩子是需要大自然的，我们却让他在电视和手机里看河流与田野，孩子是需要玩伴儿的，我们却一个多月让他只能与大人面对面。如果是一个大人，可能你会有理性有思想有经验有信心，自己给自己解压，可他们是心智尚在成长期的孩子，他们没有大人们应有的应对突变的能力。家长们仔细观察一下，孩子是否比以前话少啦，低沉啦，易燥啦，任性啦，好顶嘴啦，不乖巧啦。如果是这样，就是孩子心理已经或面临出问题啦。 怎么办？不要急。一个是主管部门教育教学单位重视起来，针对实际问题开设网上心理课，进行心理疏导。（别强调没教师，你文化课能一个优质课老师带几千几万学生，心理课也没要你按班级配置师资）。一个是家长要重视起来，天晴啦，升温啦，草绿啦，花蕾拱包儿啦，疫情明显缓解啦，该陪着孩子出笼啦，做好防疫措施，让神兽们在相对安全的区域空间，和大自然相亲相近，释放压力开阔视野，换换空气换换心情，对孩子帮助很大，是很重要很必要的措施。（不要说你没空儿，开家长会多忙你也不迟到，这点儿空没有？总比开家长会更重要吧）！还有一个是社会家庭学校联动，给孩子创造安全空间。比如每天固定一定时间，小区不让外部人员随意进入，把这个时空，让给神兽们出笼，既安全又有效，也是个不难做到的措施。 孩子是祖国的未来家庭的希望，全民抗毒，别忘了孩子们，别让居家防疫的副作用，影响孩子的成长。我不是儿童心理专家，但我知道孩子需要心理辅导。网课，是该增加心理课程啦。