<p> 现处在“疫情”的关键时期，虽然开学时间延迟，但是我们老师学习的脚步也没有停止，除了做好防疫工作、学习卫生知识之外，我们也好好利用这段时间提升自己的专业素养！</p><p> 今晚7：00，我园小班中班年级组进行线上交流研讨，主题为：《下学期，你对本班的环境创设有什么好的想法？》</p><p> 大家畅所欲言，每一位老师都发表出自己的想法，大家一起相互交流学习，共同成长！</p> <p> 好的环境创设不仅可以开发幼儿智力，还可以提高幼儿对美的感受和快乐。环境是孩子自我表现与展现的舞台，也是信息与经验交流的窗口，更是幼儿尽情想象与创造的天地；环境的创设直接关系到课程的设计、实施、发展和幼儿主体性等方面的发展。</p> <p> 环境能够造就一个人，所以我们更应注重环境培养，注重环境给孩子带来的影响，在今后的环境创设中，我们除了注重幼儿园环境外，我们将向社会、家庭进行宣传呼吁，把幼儿园环境、家庭环境、社会环境三者有机结合起来，给孩子一个更健康更适合的环境。</p> <p> 相信每一位老师都有很多很好的班级环创想法，只要我们老师有积极进取的精神，使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿"对话"，从而使孩子们从小学会生活、学会学习、学会创造，让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习！</p>