“停课不停学 我们在行动”系列之四——省学带培养对象董博涛工作坊

smile. 燕

学习

停课

教学

工作坊

学生

董博涛

孩子

疫情

不停

作业

　　今年有很多的第一次与大家不期而遇，第一次加长版的寒假，第一次不能走亲访友的春节，第一次没有灯笼的元宵节，第一次网上开学的新学期，第一次网络开学典礼……为阻断疫情扩散、保障师生健康，教育部要求推迟春季开学时间。在这一场前所未有的严峻考验面前，为了把“停课不停学”落到实处，让学生在家也能进行有效学习。董博涛工作坊在行动！

停课不停学 离校不离教——学校在行动

　　延安实验小学积极响应教育部“停课不停学”的号召，充分利用互联网开展远程教育教学，让孩子宅在家中也能参与学习与老师互动。结合省市教育部门相关文件精神，安排部署疫情防控及教育教学工作，多次讨论研究制定了工作实施方案，明确延迟开学期间各年级、各科目学习形式、学习任务，让孩子宅在家中也能参与习技、尚德、善艺、学科知识等多元学习。

停课不停学 教师要先行——老师在行动

　　工作坊的成员和老师们心怀使命，积极参与，创造性地开展抗击疫情期间的教学工作，丝毫不敢懈怠。我作为其中的一员，全程参与在线教育课程，积极开展的相关工作，网上学习、线上答疑，及时敦促孩子们学习，激发学生的学习兴趣，提高他们的积极性，确保每个学生都能学有所得。
在作业布置上，我搜集大量教学素材与作业练习，优中选优，在作业布置上紧抓所学知识点，强化概念，把抽象的问题具体化，运用希沃白板、视频录制等方式，录制了教学微课，画出思维导图，帮助学生理清思路，给孩子们带来了精彩的网络学习课，得到了学生、家长良好的反馈。

　　坚持24小时在线辅导，学生遇到问题便可与我单独沟通，我一一解答后，根据学生掌握情况，整理出重点难点进行统一辅导。每天进行作业检查评比，选出“全能小天才”“书写小能手”“进步小勇士”，加以鼓励，提高作业积极性。

　　开展疫情防控教育的同时，时刻关注学生身心健康，激发学生爱国热情，撰写《致延小四（6）班同学的一封信》，鼓舞孩子们勇敢面对疫情，努力学习，成为一个有才、有爱、有责的人。

停课不停学 成长不延期——学生在行动

　　每一个学习日，孩子们按照自己的作息时间表，按时上线、认真地听课，并完成课堂作业，一份份字迹工整、解答详细的课堂作业，成了班级微信群里的一道道美丽的风景线。

孩子们整齐的作业，让人欣慰

孩子们的课堂笔记更让人惊喜

　　这场疫情更是一堂生动的爱国主义教育，让他们懂得如何肩负起一个公民的责任，如何做一个对社会、对国家有用的人！

停课不停学 家长是榜样——家长在行动

　　我们的家长在家庭中营造学习的仪式感，督促孩子规划作息时间，与孩子一起完成学习任务，抄题、拍照，忙前忙后。这段在家的慢时光里，唯一有说服力的教材是榜样，看着家长们整洁的字体，我知道家长们的努力和付出是最好的教材，在这里我想说：“你们辛苦了！”

　　这一次的课堂，是不同以往的课堂；这一次的学习，是别样精彩的旅程，我们期待阴霾早散去，重回春暖花开的校园！

撰稿：刘佳燕

审稿：董博涛

董博涛工作坊成员
——刘佳燕简介

　　刘佳燕，一级教师，2012年毕业于延安大学理工系，参加工作至今，秉承“用爱心成就未来”的教育理念，先后被评为国家“十二·五”重点规划课题“实验教师”、陕西省基础教育资源“应用名师”、“国培计划”指导教师；荣获陕西省“教学新秀”，延安市“十佳辅导员”“优秀指导教师”，校级“师德标兵”“教学能手”“优秀教师”“模范班主任”“课题研究先进教师”等荣誉，主持《小学三年级数学审题能力研究》等4个课题，并参与《新课程背景下小学数学多样化教学的研究》等6个课题；微课、录像课、教学设计、课件等荣获国家级、省市级奖项80多项。

董博涛工作坊研修团队：

团队愿景： 心中有"数" "数"中有美 美中有理

"一心二为三全"的奋斗目标：

一心：围绕“核心素养"展开教学研究

二为：为学生的思维发展助力
为学生的终身发展奠基
三全：（全力 全面 全新）

全力：若爱就深爱，若教就全力以赴；（态度）

全面：若育就真育，若全就全面以育；（目标）
全新：若想就深想，若新就全新以现。（创新）