<h3> 2020年3月2日，我校部分教师在学校教科研室的组织下，参与了2020春季学期长春市综合实践活动学科网上集体备课活动。</h3> <h3> 作为第一位主备人，我校教科研主任张可从宏观层面，全面详细地介绍了学校综合实践活动课的实施路径，在基于本校的校情学情的基础上规划课程体系，整合多方资源，促进学科融合，在帮助学生成长的同时促进了教师专业素质的提升。<br></h3> <h3> 张旭老师为本次集体备课第二位主讲教师，他从说课的角度，将综合实践活动学科与数学学科进行结合，引导学生发掘数学学科在生活和艺术领域的应用，培养了学生思考选题、搜集材料、团结合作、成果展示的研究能力，为多学科融合发展提供了思路。</h3> <h3> 各位参加集备教师在学习过程中认真记录了学习笔记，并发表心得体验。</h3> <h3> 程李航：三位老师的微课，让我获益匪浅，他们从不同的角度为我们讲述了学校的办学理念，数学存在于生活中的意义，以及高中生职业生涯规划的成果，这不仅开阔了我们的眼界，更能够督促我们不断的探索广阔的知识课堂，从而提升个人素养，更好的为学生服务！<br></h3> <h3> 魏秀娟：听君一席话，胜读十年书，通过学习，茅塞顿开，以往不清楚的地方也豁然开朗，除了理论上的引领，更有实际操作上的指导，理论和实践相结合，让我们身临其境，感受到综合实践课的魅力和重要，综合实践不仅开拓了学生的视野，更有利于培养学生的核心素养，是一门应该广泛开展的课程。</h3> <h3> 张悦：三位老师的课程，让我受益匪浅。无论是课程实施，生涯规划亦或是学科说课都让我对综合实践课程有了更全面的认识与理解，同时也深深地感受到了综合实践课程对于高中生的意义与价值。</h3> <h3> 于俊英：综合实践活动课程是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动，对学生的能力锻炼起到重要的作用。三位老师的讲解，让我对综合实践课程有了更进一步的认识，为以后自己课程的开展指明了方向。</h3> <h3> 韩秀英：综合实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，密切学生与自然、与社会、与生活的联系。听了三位老师的讲解，让我对课程有个更深入的理解。</h3> <h3> 金花：今天的学习让我收益匪浅，清楚了综合实践课程是如何去选题，确立课题，如何开展实施的。生涯规划的学习让我进行了角色的转换，更好的引导学生进行生涯规划，让我的班主任工作也更加得心应手。</h3> <h3> 宋文馨：通过学习了解了综合实践课程如何正确选题，课题的确立的角度等问题，有助于我们课题的实施。三位老师明确的讲解，让我对以后课题的规划也有了更明确的方向。</h3> <h3> 刘文婧：感谢刘玉杰老师的辛苦付出，和同仁们精彩的网络备课盛宴，我受益匪浅。实践出真知，只有将学生的兴趣内化为自身动力，才会呈现精彩的课堂！从调查问卷的制作到人物访谈，从主题的确定到实践升华，春夏秋冬，日夜兼程，每一点收获中都凝聚着师生的汗水和欢笑，更离不开刘老师亲临指导和领导的支持。2020年虽然我们不能彼此相聚却开启了智能教学的新纪元，相信高中综合实践活动课程也会借此机缘更上一层楼！</h3> <h3> 综合实践活动学科通过调查研究、社会服务、职业体验等多种形式，能够有效培养学生的实践能力、创新精神、探索意识和敢于担当的社会责任感。在多学科、多架构、多层次的有机融合下，能够有效培养学生核心素养、促进教师专业发展。艺术实验中学综合实践活动学科教师团队会不断吸纳对该学科教学有兴趣有热情有恒心的教师加入其中，会脚踏实地不断完善学校课程体系，进一步探索行之有效的学科教学方法，在充满变革的时代，让我们携手共进、传承历史、不断创新，丰富学生的成长体验，拓展教师的发展平台，努力打造我校综合实践活动学科的特色品牌！</h3> <h3>审阅：韩雪峰</h3><h3>图文：参与备课教师</h3><h3>编辑：张可</h3><h3><br></h3>