三年级英语“活学活用”口语拓展系列（一）

一年级

活学活用

学习

我们

英语

居家

陪伴

学生

孩子

眼中

作业

“居家伴学”两周了，英语老师们一直在努力，陪在孩子们身边，陪伴他们走过这一段特殊的居家时光。

在学校领导的关怀指引下，我们英语备课组的6位老师，整合学习内容，科学制定学习计划，合理分配任务，共同分享成果。让每一天的学习任务轻松愉快，井井有条。

趣配音，朗读、背诵、抄写、看图说话。大家你方唱罢我登场，用丰富多样的学习成果，展现不同的个体特色。

“学以致用”。学习英语的目的是运用。我们每周都有特别的作业。我们设计了一些开放性的、需要学生主动去体验、实践、参与、合作与交流的作业。

“活学活用，话说风云人物” 他们是抗击疫情的英雄。要让全世界都能听到他们的名字。

透过“伦敦眼”，我们了解了这个古老的大都会。

“The London Eye ,goes round and round...”歌曲演唱，我们温暖了这个周末。

亲子活动，吹拉弹唱二重奏

“活学活用，话说中国好风光”。

快来看，我们介绍得怎么样？点个赞不？

这些活动，能发展学生的语言运用能力，也有利于学生个性化、自主化发展，更有利于亲子关系的增进，促进家庭的和谐。

特别的致谢可爱的宝爸、宝妈们。有了你们的督促、鼓励、和陪伴，孩子们一步一步在成长。我们家校联手，就为孩子们撑起的一方蓝天，一片沃土。听！这是春笋在拔节的声音！ 

我们，是你头顶的云，是你发畔的风，是你涉过潮来潮去，是你眼中烂漫山花。此刻，你亦在我的眼中、心里。

We are, like the clouds over your head, like the wind through your hair.

We’re, like the tides up and go, like the flowers in your eyes.

And now, you are, in my eyes, in my heart！！