2020年庚子年春节，一场突如其来的新型冠状病毒疫情像一张无形的大网，束缚住了人们外出的脚步。宅在家，隔离了病毒，但却隔离不了爱。面对此次疫情，第三实验小学语文组开展了“共抗疫情，我们在行动”活动。 童心稚笔，诉衷情 低年级的小朋友们拿起手中的画笔，借助生动的画面、语言等介绍新型冠状病毒的来源、传染的方式、预防的措施等；有的还创作了与本次新型冠状病毒有关的童话故事等。 面对来势汹汹的疫情，宅在家里的小朋友们，心中也许恐惧，也许担心，也许无聊，也许烦恼……五味杂陈。对于这样一个特殊的春节，他们一定有着与平时不一样的生活经历……让我们一起来看看他们的居家小片段吧。 关注疫情，敬英雄 在生活中，还有许多人缺乏安全防范意识。中年级的孩子通过观察自己的周边，罗列不良现象，探究造成这些不良现象背后的原因，提出了自己的建议，形成简单的研究报告。 疫情当前，人们都躲在家中，不敢出门，但是有这么一批人，他们不怕病魔，迎难而上，是最美的逆行者。他们就是广大的医护人员、志愿者。他们的精神令人敬佩，值得盛赞。中年级的孩子提笔诉衷情，抒发疫情结束，英雄平安归来时，对他们的肺腑之言。 自主学习，促成长 网络中有关疫情的信息铺天盖地，我们的家庭群、朋友圈里就有大量假信息。高年级的孩子有意识地搜集整理了事后被证实的谣言，尝试分析谣言背后产生的原因，总结了识别、揭穿谣言的经验，形成了一份份研究报告。 一次病毒疫情，诞生出许多引人关注的热词——信息公开、恐慌、政府治理、网络化管理、封城（封村、封路）、钟南山、宅家、驰援、口罩、空投……每个热门词语的背后，一定有着不同寻常的故事、经历、人物……高年级的孩子们结合收集到的资料，进行了深入阅读与思考，体现了较高的语文能力以及社会参与能力。 通过本次综合实践活动，引导学生关注身边的事，关心生活中的人，训练学生语文学习的基本能力，提高学生语文综合素养，培养他们的社会参与能力，用自己的方式为战胜疫情贡献自己的一份力量，为武汉加油，为中国加油。 家校携手，共奋进 此次活动，得到了孩子们的积极响应，得到了家长们的大力支持。特殊的假期，非同寻常的延学时光，我们广大教师定会和家长、学生一起，坚定信心，共同努力，静待春暖花开，静等孩子们成长蜕变。