一次游戏的开始，可能涵盖一系列社会性学习；一次游戏的开始，可能包含一系列问题解决的过程；一次游戏的开始，可能成为一系列爱的体验……<br> <h3><font color="#010101"> 自主游戏是最适合幼儿的一种活动形式，不仅能培养幼儿的社会性发展，还能锻炼幼儿的思维，提高解决问题的能力，增强自信心。小班幼儿由于活动能力和思维方式的限制，在开展自主游戏时，更多依赖于自身的生活经验，我们选择了幼儿生活中常见的纸。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 小班幼儿对撕纸特别感兴趣，也有相关经验，因此，我们把本次活动的主题定为“魔法纸条变变变”，在和家长进行过沟通后，我们把自主权交给孩子，怎么变成纸条？纸条可以做什么？还可以用哪些材料做纸条？孩子们在活动中动脑、动手，体验创想、操作的快乐。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b>怎么变纸条？</b></h3> <h3> 怎样把纸变成纸条呢？这可难不倒小三班的小朋友们，他们变身小小魔术师，瞧！他们用小手撕，用剪刀剪，不一会儿纸条就做好了。</h3> <h3> 用右手剪，再用左手剪，从下往上剪，再从上往下剪，想怎么剪就怎么剪，孩子可能自己也不知道剪什么，随便剪着玩，又或许在成人眼里孩子剪的不整齐，不好看，都没有关系，家长在旁看好孩子用剪刀时的安全即可。<br></h3> <h3> 在撕、剪的过程中，孩子的动手能力就在做做玩玩中培养起来，同时锻炼了孩子的手眼协调能力以及手部小肌肉的精细动作。</h3> <h3 style="text-align: center"><b>纸条可以变什么？</b></h3> <h3><font color="#010101"> 纸条的玩法千变万化，快来看看我们的小魔法师都变出了什么有趣的东西吧！</font></h3> <h3> 卷一卷，绕一绕，粘一粘，一朵立体的玫瑰就做好啦！</h3> <h3> 小剪刀，剪一剪，看，变出了一头大象🐘。纸条弯一弯，变出了一朵小花。</h3> <h3> 妈妈刚陪我看了绘本《好饿的毛毛虫》，用纸条来做条毛毛虫吧！用一个个小纸条串起来做毛毛虫🐛的身体，再剪两个小触角，画上眼睛👀。我自己做的毛毛虫好看吗？</h3> <h3> 做好的毛毛虫变变变，变成了项链，还变成了小蛇。</h3> <h3> 麦芽在撕纸的过程中发现撕的纸条有很多形状，有的像小鱼，有的像大树。我问麦芽“你想用纸条做什么呀？”麦芽说做大树，做好多大树，因为之前和麦芽做过好多拓印画，麦芽用拓印的方式给大树填了树冠，最后就成了这幅“大森林”的画。</h3><p style="text-align: right;">——麦芽妈妈<br></h3> <h3> 幼儿在撕纸、剪纸时，可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，纸条像什么就做什么。在这个过程中，既锻炼孩子的想象力、思维能力，又动脑动手，还能收获亲子共同制作的快乐。</h3> <h3> 除了直直的纸条，还有弯弯的，叠在一起，变出了彩虹🌈呢！纸条变出的小花变变形，又变出了小羊肖恩，绿色的纸条可以变出什么呢？绿色的苹果变出来！</h3> <h3> 纸条不仅有长长的，还有短短的，撕好的彩色纸条装饰一下我的小雨伞吧！</h3> <h3> 纸条有宽宽的，还有窄窄的，宽窄不同的纸条搭在一起又能做成什么呢？瞧，带飞机✈️和帐篷⛺的小床你见过吗？孩子们的世界天马行空，令人向往，只要敢想，一切皆有可能！</h3> <h3> 纸条纸条变变变，变成一只小孔雀🦚，真漂亮！剩下的纸条做一只小蜗牛，这样小孔雀就不孤单了，他们可以一起玩。</h3> <h3 style="text-align: center"><b>还可以用哪些材料做纸条？</b></h3> <h3> 纸条可以用A4纸，可以用折纸，还可以用什么做呢？在孩子们手下，很多都是可以用来玩的，比如卫生纸，挂历纸，对联纸，报纸等等等等。用这些材料做出来的纸条又会有哪些变身呢？</h3> <h3> 航一用废旧对联随手撕出来的纸条，通过折叠，粘贴做了一个望远镜，喜欢的不得了。最后发现还可以背着当个小包。后来航一看到玩具小兔，又用纸条给小兔做了手链和围巾。</h3><h3 style="text-align: right;"> ——航一妈妈</h3> <h3> 家里有好多报纸，报纸做纸条怎么玩呢？漫漫和姐姐一起用报纸做新衣，自己参与动手制作，穿出来格外美，忍不住秀一秀啦！剩下的报纸屑做小雪花，飘洒在空中，穿着漂亮衣服的小公主👸🏻在雪花下翩跹起舞，美得让人陶醉～</h3> <h3> 家里的挂历纸也可以用来做纸条哦，一个个小纸条可以做作品，还可以拼摆呢！五角星⭐，小红旗🚩，小房子🏠，纸条拼摆下也有不一样的精彩。</h3> <h3> “森宝纸条能做成什么啊？”开始森宝没什么想法，乱说，想到什么就说什么。然后我提示森宝，你看卫生纸的纸条是细长的，软软的，你找一找家里什么东西是一条条或者一根根，软软的。森宝很快发现了扫帚，“妈妈，我们来做扫帚吧！”我和森宝一起粘贴。做扫帚把儿，完成作品后，森宝边用扫帚扫地边说，“魔法纸条变变变，变成小扫帚，扫扫扫。”之前当孩子没想法的时候不知道怎么办，通过这次我发现引导孩子观察物品的特性然后再找一找或者展开联想，慢慢的或许孩子就有这个能力了。<br></h3><p style="text-align: right;">——森宝妈妈</h3> 在探索撕纸、剪纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的兴趣，还可以培养幼儿的观察力，想象力，专注力，发展幼儿的动手能力。<h3> </h3> <h3> 纸条纸条，变变，变出一朵小红花；纸条纸条，变变，变出一只小蜗牛。将制作好的作品，加上一句魔法小咒语，既可以培养孩子的语言表达能力，还可以培养孩子创编的能力以及语感和节奏感。</h3> 这是第一次居家自主游戏活动，很开心看到了家长们的悉心陪伴，看到了孩子们的专注坚定。自主游戏是一个长期的过程，需要家长和老师们慢下来，静下来，追随儿童的脚步，发现游戏的精彩。<br> <h3> 作为儿童的支持者，我们要相信孩子的潜力，学会观察解读孩子的想法和行为，学会等待和放手，学会做“幼儿游戏中那个年龄稍长的玩伴”，给予孩子最少的干预，最多的观察、最大的耐心、最有效的指导，尊重孩子的兴趣和愿望，充分发挥孩子的自主性、积极性、创造性，使自主游戏发挥出应有的教育价值。<br></h3> <h3> 什么样的游戏是幼儿最喜欢的游戏？如何真做游戏、做真游戏？如何走进幼儿和幼儿一起游戏？如何支持幼儿、观察幼儿并优化自己的教育行为？关于自主游戏，我们还有很多想要了解的。我们将继续家园携手，在实践中推进；在碰撞中升华，同探寻，共成长！<br></h3>