一分耕耘 一分收获 ——罗湖中学初一2班

陈容

家长

孩子

学习

同学

他们

线上

认真学习

一分耕耘

一分收获

平时

停课不停学班级点滴

　　线上学习已经持续两周多了，不知何时能返校上课。不知同学们能否认真对待网课，所以又给他们写了一封信，用来激发他们的学习热情。

　　3月份很多企业都已经复工，也就是有部分同学的父母要上班了，对于不自觉的同学来说这等同于放羊，所以再次给家长写了一封信，希望家长能高度重视孩子的学习。

　　利用小组分管式来督促他们学习，每天我在班级的组长群里下发任务要求，然后让组长转告并落实。

优秀笔记

　　现在每周二、四早上是语文早读时间，为了防止他们偷懒，所以我要求他们把读书的声音录下来，以备我随时抽查。

　　学了《木兰诗》，要求他们当天要背下这篇文章。2班的同学都背下来了，我也认真听了每个同学的背诵，并指出了他们存在的问题。

作业批改情况

　　说了就要做，我说过学完后我会抽查他们的听课情况。

　　今天线上访谈了第七小组的同学（唐X、郑XX、李XX、林XX、闫XX）及其家长。因为现在是非常时期，作为班主任的我，想知道孩子们的身体情况，他们在家是否安好。所以今天线上家访的目的主要有以下几个方面：

第一，告知他们注意保重身体，做到尽量少出门，不接触疫区人员，并注意个人卫生，平时多锻炼身体，不用过于担忧。

第二，因为线上学习已经持续了两个多星期了，想了解一下他们线上学习有没有遇到什么困惑。

第三，想通过家长了解到孩子在家学习的真实情况。

第四，叮嘱家长要督促孩子要多锻炼以及认真学习。

从孩子和家长口中得知，他们及家人一切安好。但学习上有家长反映大课堂，有的学生上课不认真，担心会影响到其他同学。大部分家长都反映孩子在家不自觉，唐妈妈说：孩子学习很用功，但总觉得是事倍功半，不知怎样办，这样下去，她很担心孩子。

　  因为唐X这个孩子是一个沉默寡言、慢中出细活的人，他学习一丝不苟，可能由于他的性格问题，平时有什么问题都很少问老师或同学，所以每次都耗了大量的时间研究问题。所以鼓励他平时除了多思也要多问，这样才能事半功陪。

疫情期间上网课已经成为事实，只能克服自身的困难，老师和家长时常要提醒孩子认真学习，跟他分析目前的形势，只有认真学习以后才能为社会做贡献。

最后，叮嘱孩子上课遇到有疑惑的一定要及时向科任老师请教；叮嘱家长平时孩子不上网课时，尽量不让他们碰手机、电脑，一定要注意保护自己的眼睛。　　　　　　

　　认真学习的孩子

　　在非常时期，希望同学们能自律一点，做一个有前途的孩子。能明白一分耕耘，一分收获的道理。