<p> 在这草长莺飞二月天，本该是“儿童散学归来早”的开学季并没有如期而至，一场来势汹汹、席卷全国的新型冠状肺炎疫情，以不可抗拒之势改变了所有人的生活方式、学习方式，也改变了我们教师的教学教研方式。停课不停学，停课不停研，柴桑区一小的语文教师迅速适应变化，转换形式，通过各种方式继续开展我们的教学教研活动。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">线上学习助成长</b></p> <p> 为保障“停课不停学”，省教育厅组织了一批名师、优师通过赣教云平台给同学们带来了一节节优质高效的线上课程。借着这次特殊的机会，我们所有语文老师也与学生一起同步在线观看视频，认真聆听名师们的讲学，感受线上教师们充分细致的备课，层层递进的设计，精美实用的课件，灵活多样的方法，语文习惯的培养，一丝不苟地记录听课笔记，并写下自己的心得和感受，以此指导自己今后的课堂教学，助力自身的教学成长。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">自我提升迎挑战</b></p> <p> 线上教学的开展，让我们线下教师由台前转为幕后，由“主讲”变成“助教”，教学场所、教育模式、教学重心的转变给我们带来了新任务、新挑战。为了更好地指导学生，大家都主动学习网络教学新模式:有的老师恶补信息技术，开启线上辅导新模式；有的老师精诚合作，精选习题，开展网络答疑师生互动；有的老师密切关注学生动态，精心指导学生自学，耐心网批学生作业。我们短时间里展现出一个个全新的自己，力求以新的姿态迎接新的挑战，圆满完成教学任务。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">集体研讨提效率</b></p> <p> 为了进一步夯实线上课堂的基础，优化线上教学的实际效果，我们各年级语文备课组教师针对本年级补充师生互动、查缺补漏、及时答疑解惑、适当作业巩固、跟踪学习反馈、积极参与教研等方面在区各年级语文备课组群和校各年级语文备课组进行了分级研讨。老师们面对问题，积极讨论，踊跃发言，分享资源，交流做法，对提高课堂教学的有效性起到了推动作用。</p><p><br></p> <p> 在这“停课不停学”的特殊时期，我们深谙自己并不是旁观者，而是实实在在的参与者。一次次的学习，一次次的交流，一次次的研讨，教研路上我们不停歇，只为静待校园重逢时，我们用有温度的教育迎来那春暖花开！</p> <p>编辑:徐俐</p><p>审核:龚媛</p>