<h3 style="text-align: right"><b>东方小学心理健康空中课堂汇报</b></h3> <b> 尊敬的各位家长，您好。这里是东方小学心理健康空中课堂，在这特殊的疫情期间，我校领导诚邀各位家长用这种特殊的形式开展家长会，现在我将前两周的课程向各位家长简单汇报：</b> <b>一、课程设计理念和平台介绍：</b> <b>在疫情期间，我们心理课程主要是疫情的角度出发，结合学生的心理现状，联合宝安区的心理老师团队集体备课设计的微课，让学生观看学习。</b><div><b>应学校要求：现统一用qq平台组织各位同学上课</b></div> <b>二、往期课程回顾：</b> <b>第一次的主题：尊重生命 爱护自己</b> <h3><font color="#010101"> 本课程主要以微视频的方式（15分钟左右）结合我的生命线活动，展现给各位同学，旨在希望同学们能够感悟到尊重生命的重要性，唤醒爱护生命的意识。学会如何爱护自己，珍惜生命</font></h3> <b>第二次的主题：唠叨有理，零距离也能美</b> 宅”家期间，孩子多了很多与父母亲相处的时光，感受亲情，但随着相处时间越来越长，学可能会和父母相处中出现各种各样的问题，屋外是没有硝烟的抗疫现场，家里上演了一幕幕的亲子博弈。人们常说：距离能产生美。但是“宅”家的这段时间里，如何能够让零距离也能美起来呢？本课的教学对象是小学阶段的学生，最常见的亲子矛盾就是父母的唠叨，我们从唠叨入手，从情感和技巧上帮助孩子和家长共同处理好亲子关系，给疫情按下暂停键。<div> 本课程主要继续以微视频的方式（15分钟左右）结合各种亲子活动，生动有趣的促进孩子们的心理健康，在设计的过程中使用了美篇，可以看到很多孩子都纷纷留言说父母辛苦了，自己能够理解父母的唠叨是为了自己好。<br></div> <b>三、后期教学设计思路：</b> <h3><font color="#010101"> 本着学生的心理健康发展，结合当下学生所需，课程设计紧跟学生心理特点。在形式上采用教师录课的微视频形式，利用美篇图文并茂的特点，发表在qq平台，供学生学习</font></h3> <b>四、欢迎各位家长提出对本课程的建议和想法，可以在文章下面给我留言，谢谢大家</b>