<h3></h3><h3></h3><h3> “逆向而行,向光而行”,在今年这个特殊的疫情时刻,一群又一群人让我们懂得了使命担当,更知道了家国情重。随着“停课停学、停课不停教”的来临,教师也成了那一群人。我们当然也不例外,成为了其中的一员。</h3> <h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h1> 向光而行 你们美丽无比</h1>
自“停课不停学,停课不停教”政策出台以后,镇小老师注定在这个不平静的假期里,会做更多的尝试。学校制定方案,研究策略,制定课表,这一切都指向网络教学。老师即使没有过网络教学的经历,但依然能够“你若需要,使命必达”。<h3> 每天刘洁校长和教学领导都要进入班级群中随机听课。课后各年组包保领导及时反馈各年组的上课效果,一周的网课结束了,通过视频会议各年级组、学科组纷纷对一周以来的课程进行总结汇报,各位领导也针对听课过程中发现的问题提出了自己的见解和解决的办法。我们在不断的反思中完善不足,在反思中前行。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h1><br></h1><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h1><font color="#b04fbb"> </font></h1><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h1><br></h1><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h1> 任劳任怨 你们光彩照人</h1>
连续一周的直播课程,哪能没有劳累;面对新物的忐忑,怎能不纠结。有的既要照顾孩子、家庭,还要隔空集体备课、研讨;有的一边备课,一边指导学生下载这样的软件,收藏那样的平台、资料;时不时,还要解决网络上遇到的突发问题。
在网络教学的天地里,老师哪里有神采。我们用责任克服了心理上的恐惧,战胜了许多现实的困难,最终收获了好几百人为你疯狂打卡的“网红”喜悦。夜深了,他们依然在自己的“家校本”里,批改着学生上交的作业,评点学生的表现。
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我们是一支特别能学习的队伍,老师们居然可以多个平台、多种方式转换上课。他们不仅学会了用希沃制作知识胶囊,也可轻松自如地到钉钉上直播。这何尝不是涅槃重生!</font><div><h3><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 没有什么能够阻挡,我们对知识的向往,即使没有条件,创造条件也要上!为了使每一个学生都能精准掌握知识点。老师们利用身边的一切资源,即使是一部手机,一支笔和一张纸也要把知识的种子播撒出去。</span></h3><h3><font color="#191919"><br></font></h3><h3><font color="#191919"> </font></h3><h3>
</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3></div><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 突如其来的疫情,给每个人的生活都带来了各方面的变化,我们都在努力适应着这种变化。这场疫情的到来,不仅考验了亲子关系,也考验了师生情谊,更考验着我们的教育情怀和责任担当。
“停课不停学,停课不停教”即时政策,检验着我们老师的技术和能力,也考验着我们战胜疫情的意志。
加油!老师们!我们一定赢!<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3>