[线上教学]特殊时期 挑战自我 实验小学 王晓锐

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特殊时期 挑战自我

实验小学 王晓锐

　　2020庚子鼠年，全国被一场始料未及的新型冠状病毒所侵袭。大年三十，全国各地的医务人员驰援武汉，紧随其后，公安、交通、卫生等各个服务行业同一时间也都处于紧张的备战状态。作为一名教师，我们虽不能冲锋在抗疫前线，但我们可以选择在自己的工作岗位上诠释着爱与担当。近期，在教育局的部署安排下各级教师相继开展了线上教学活动。

克服困难 建高效课堂

线上教学是非常时期的特殊举措，对于老师们而言，是一个巨大的挑战。一开始，我感觉真的是无从下手，对于线上教学，该如何组织？又怎样和孩子们互动？怎样才能更好的让孩子们更好的接收学习内容？……这一系列的问题让我倍感压力。面对问题，我迅速调整心态，积极上网查询相关资料；及时联系学校咨询；随时与同事互相探讨，交流使用希沃白板的方法技巧。为了成功的讲好第一课，夜深人静之时，我利用学来理论知识，在电脑上进行着尝试调音、试音、讲课。一次一次，终于掌握熟悉了希沃云课堂的操作方法。在紧张的期待中开始了线上教学的第一节课。然而由于网爆现象的发生，有的同学根本无法进入直播课堂，有的同学画面卡顿，声音杂乱、致使无法正常接收教学内容；甚至致使线上课堂的中断。面对这突发的情况，我立即通过微信群，运用语音的方式及时耐心地给孩子们做了详细的讲解和解答。最终完成了第一节线上课。课后，认真总结，针对新问题的出现，我在备好课件的同时又录制了相应的知识胶囊，做好了两手的准备，以便确保孩子们能正常及时的接收所授内容。

教学模式的改变，检验学习效果就成了重要的环节。首先，我提前建好班级优化大师，利用这一软件，让学生上传当天的作业，并及时进行批阅与修改。如果有哪位同学没有交作业，我便及时通过电话、微信联系家长，了解孩子是否存在什么问题，是因为知识没有学懂，还是没有来得及上课等，针对以上情况，我都及时给出解决的策略，保证每一位学生当天的任务当天消化。除过我的孩子们，贫困生也是我帮扶的内容之一。在上课之余，利用微信的语音、视频功能和他们进行联系询问，了解孩子在家学习的详细情况，并给予相关解答。

安全科普，科学防护，期待花盛开

疫情无情人有情的非常时期，我还一直关注着学生们的身心健康。一来利用班级学科群对学生进行线上教育，让学生关注新闻信息，及时了解新型冠状病毒的实时情况，给他们提供一些家庭自我防护的基础知识，增强学生自我保护的意识；二来因为线上学习给学生们的视力带来极大的困扰，所以，在课堂之余，我给孩子们发送了一些保护视力的视频，以缓解视力疲劳；发送简单的健身视频，冲击上课时的不正确的坐姿及丰富孩子们的课余生活，让孩子们能够做到劳逸结合。

　　为期三周的线上教学紧张有序的开展着，我和孩子们都已慢慢适应了这种上课方式。我们虽然隔屏相望，但是仍感觉如同在教室一般温馨。我们坚信，疫情会很快结束，那时，愿我们在美丽的校园相遇，重拾欢歌笑语。