高一班主任与你共同战“疫”

🍀❤听你说❤🍀

学生

班主任

班级

教学

老师

王老师

工作

教师

优秀

一班

　　在疫情防控期间，为全力做好“停课不停学”工作，我们不辞辛劳、全力以赴，防控班级疫情、建立班级学习群、搭建网络化管理模式、凝聚班组力量、促进家校合作、帮扶特殊学生、防疫心理疏导......我们是班级发展中的灵魂领袖，用我们的每一份热，照亮学生前行的道路，我们是一支砥砺前行的优秀团队。

高一（1）班班主任马禧

　　马禧，中共党员，担任物理教学工作，曾获优秀班主任称号，参加工作以来，马老师全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯。

　　马老师在线上教学期间，能立足高一学生实际情况，抓住疫情期间的众多教育契机，积极探索并实践线上班级管理的策略和方法。挖掘网上新闻案例、以各种方式营造线上班级氛围，动员学生对自己高标准严要求。线上学习，监管为重。马老师能发动家长监管过程、并经常和学生单独联系，了解学情、给学生督促、加油鼓劲。

高一（2）班班主任白斌武

　 白斌武，高级教师，任教27年，从事数学教学工作，白老师始终奋战在教学第一线，他以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待每一个学生，让学生在和谐、温暖、快乐的集体中奋勇前行。他用勤劳得到学生的认可，用耐心赢得家长的尊重，二十多年的工作，成就了"爱心、关心、真心”为一体的教学理念，是学生爱戴的教师。他深信：教育不在于灌输，而在于点燃火焰每个孩子都有了不起的一面，每个日子都有闪亮的一刻，让每一个孩子都出彩！

　　白老师在线上教学期间，能够积极调研，从教师、家长和学生交流中发现学生在线上学习中存在的问题，结合真实学情，不断调整，制定相应班级管理制度，提升学生的自主自律能力。无论多晚，只要学生有需求就第一时间为其答疑解惑。因为有你，视野更开阔！感谢有你，网课更高效！

高一（3）班班主任王荣军

　　王荣军，一级教师，任教16年，一直从事高中数学教学工作，担任班主任10年。曾多次被评为优秀班主任和优秀教师。 王老师以学生影响学生，以人感染人，营造团结上进的班级氛围，激发每一位学生最大的潜能。他认为班级是学校工作的基本单位，如何尽快消除学生的诸多困惑，是班主任应该急需解决的问题，搞好班级管理要从以下四方面入手：摸清学生情况，建立学籍档案；抓好初高中过度教育的衔接；加强班级管理，培养优秀学风、班风；培养优秀的班干部队伍。

　　疫情挡不住热情，居家不影响教育。王老师能够立足班情和学情实际，紧紧围绕自主管理，汇聚家校合力，拓展管理途径，延伸教育成效，多元综合评价经过这段时间的线上教学，他发现在线管理学生成为教学工作的一大难题。除了上课之外，王老师花费大量时间对着手机或电脑，安排年级上课内容，既费精神又费眼睛，王老师将自己教学中好的方法整理分享给了各位老师，使得每位老师都能更好的管理学生。

高一（4）班班主任王斌

　　王斌，从事语文教学工作，一级教师。2019年王老师被评为“最美甘高人”，他愿动用一切力量，一心扑到学生身上，一直处于自我学习和进步中。探索，总结，前进，向未来，成就孩子，锤炼自己！面对情况，正视情况，投入其中，真正的去探索和解决问题，为未来总结经验和范式，是王老师工作的本色！

　　王老师自网上授课以来，一直研究怎样在QQ和微信等软件上上课、还利用钉钉直播的方式给全体家长和学生开班会。和全班同学共写抗疫作文，坚持视频检查学生的背诵和翻译，通过一切能利用的形式把思想工作紧紧抓住，积极鼓励学生，使学生更自觉、更认真、学习的劲头越来越足。他的各种做法让学生隔着“冰冷”的屏幕也能感受到“我很暖，因为你就在我身边”。

 

高一（5）班班主任李晨毓

　 李晨毓，从教四年，担任化学教学工作，多次在重要期刊发表论文，第32届中国化学奥林匹克竞赛陕西赛区“优秀指导教师”；“十三五”规划重点课题一等奖。李老师希望做一名智慧型教师，让学生学会思考，热爱生活，努力向这个世界贡献一份让人感动的思想和情怀、善心与诗意。

　　李老师在线上教学期间，在尝试网络授课的过程中，她发现隔着屏幕，面对本班不同层次的学生，了解学情成了一大难题。她灵机一动，开始尝试利用微信小程序进行统计学生上课情况，尝到甜头之后，李老师立刻在班主任工作群进行交流，之后推广到年级进行交流，一定程度上帮助老师们提高了网课的课堂效率。

高一（6）班班主任吴胜利

　 吴胜利，中共党员，研究生学历，2019年6月从教，从事地理教学工作，吴老师认为“习惯是人类生活的伟大向导”,无论是学习还是生活吴老师认为帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、班主任的关键。在生活中吴老师能够成为学生的朋友，他能够静下心来聆听学生的内心的想法，能够站在学生的立场上分析问题，站在老师的立场上解决问题，他认为一个不能接受学生提出的正确见解和观点的教师，不会成为学生心中的好教师。

　 吴老师在线上教学期间，积极引导学生，他利用QQ、微信、电话等方式督促学生进行网络学习，在此之上他还使用腾讯课堂等软件直播授课、讲授习题、召开主题班会做到“停课不停学、不停教”。他的各种做法让学生隔着“冰冷”的屏幕也能感受到“有老师在我身边”。

高一（7）班班主任任凡

　任凡，中共党员，本科学历，2019年6月从教，从事政治教学工作，作为一名班主任来讲,在班级管理、班级建设、班级规划等工作中,要注重培养学生各方面的能力,提高学生的素质。任老师在学习、工作、生活态度可以总归为十个字：严格、认真、热情、积极、乐观。希望能够给学生贯彻一种成功方法：自尊+自信+自强=成功。

　 任老师在线上教学期间，积极思考、探索班级管理的有效办法，深得学生和家长的支持。任老师将权利下放，正确引导为主题，每天上课时，关注学生上课情况。学生签到有问题及时了解情况，并及时反馈给科任教师。同时，每次在上课前都会统计学生存在的疑难问题，在群内进行语音或视频讲解，争取让每位学生都能理解、吃透这些难题。为学生能够在网上真正学到知识而不断努力。

高一（８）班班主任宋越梅

　 宋越梅，中共党员，本科学历，2019年6月从教，从事地理教学工作，作为班主任，宋老师对自己的目标是做一个四有教师：有思想，有智慧，有爱心，有方法。在班级管理中，对每一名学生倾注爱心和期望，以注重言传身教为基础，以鼓励学生做最强的自己为动力，做学生的良师益友，愿和学生共同成长。在工作中，风雨兼程，信念不变！目标不变!努力不变!爱在细微处，严在当严时。用爱教会学生自信和快乐，以严引导学生走向优秀。她将一如既往地为成为一名从容、快乐、幸福的智慧型班主任而不懈努力!

　 面对肆虐病毒，师生虽近在咫尺，却是咫尺天涯。宋老师每天课前不厌其烦地叮嘱，在疫情期间教育学生做好防护的同时，要认识生命、尊重生命、敬畏生命、心怀感恩。紧抓家庭教育这一阵地，与家长保持交流，凝聚家校合力引导学生正确对待网课，使得每位学生都能够在网上教学中有所收获！

　凝聚力量，激发动力。在甘高这片沃土上，正是因为我们班主任工作者齐心协力，有这样优秀的班主任为引领，大家相互学习，勤勉共进，用甘高德育人身上特有的责任和担当，砥砺前行，培育出越来越多的优秀学子！