2020年<div>一场突如其来的新冠疫情将我们隔离在家</div><div>不能外出</div><div>不能如期开学</div><div>换一个角度，危机也即为契机。</div><div>正式这样的一个时刻，</div><div>让家长有充足的时间陪伴孩子</div><div>让老师能沉下心来思考与沉淀</div><div>于是</div><div>一场线上的学习与分享拉开帷幕——</div> 自2月以来，幼儿园开展一系列理论学习，包括幼儿心理学、人类发展阶段、《3-6岁儿童学习与发展指南》等内容。 同时，疫情期间，建立“小飞象新型冠状病毒防疫工作小组”，每天不间断统计全园教职工及学生的外出情况体温情况，做到每日排查、零漏查。<div><br></div> 在此期间，利用视频故事，绘本故事，音频故事公众号文章等方式向家长和幼儿传递“新型冠状病毒”防疫知识， 2月10号，应该是开学的日子，但接到上级通知幼儿园需要延期开学。全体教师又开始了新一轮的工作——如何在延期开学期间与孩子们保持良好的互动，采用非直播、非网络教学的方式，引导孩子保持正常作息，养成良好的生活习惯。<div>此时，每天的线上会议讨论已成为老师们的常事</div>