<h3>“疫情就是命令，防控就是责任”，为了守护第五小学全体师生的安全，做好开学后疫情防控工作，在陈爱芳校长的指挥下，第五小学全体中层以上领导干部及校医进行了一次细致的疫情期间学校开学各项活动演练。</h3> <h3>演练从校门口开始，这是学生进校的第一关，也是学校疫情防控的关键一步。</h3> <h3>从保安的调配，体温检测点的设置开始，大家进行细致的讨论和交流，务必保证入校学生的安全和体温检测工作有序进行。</h3> <h3>学生在校门口如何排队？间隔多少米？几队检测才能既保证检测的准确性又能提高检测效率？一个个问题抛出，又一次次校验核对，最终找到最合适的入校方式。</h3> <h3>体温检测应该如何进行？需要多长时间？为了找到这一问题的答案，大家再次进行实际模拟，通过对7个人的计时检测体温，演算出全校师生的体温检测时间，进而对错时入学的时间有更加准确的把握。</h3> <h3>“废弃口罩是最大的污染源，废弃口罩的处理工作不容有失，一定要进行统一回收，集中处理。”陈校长如是说。</h3> <h3>进入校门口学生应该如何排队入校？第五小学全体领导干部再次进行辩论和验证，力求保证方案的可行性。</h3> <h3>三列并进，前后间隔1.5米，这样既能保证学生安全，又能提升入校速度。</h3> <h3>“民以食为天”，食堂中师生安全如何保障？</h3> <h3>实践出真知，在多番论证后大家得出结论：单人单桌或者桌子中间隔挡板是最可行的方案。</h3> <h3>面对演练中出现的问题，陈爱芳校长鼓励大家：“一定要用百分百的努力，防止万分之一可能发生的风险。”</h3> <h3>疫情期间如何预防疫情传染是首要任务，同时也要考虑学生的身体健康问题。“如何保证学生每天的运动量？”陈校长抛出这个问题后，大家又来到操场进行方案验证。</h3> <h3>最终，我们找到学校防控疫情的瓶颈在“楼梯压力”，只有把这个问题解决，才能让学生安全运动。</h3> <h3>隔离观察室是校内有学生发烧时的应急处置室，如何配置隔离观察室也是需要详细考虑的问题。</h3> <h3>来到物资储备室，陈校长对防疫物资的分类、摆放及作用进行了详细的指导和说明，并指出做好物资储备，就是为全体师生健康做好后勤保障工作。</h3> <h3>厕所是课下学生聚集的主要地方之一，如何保证厕所的消毒和安全工作？带着这一问题，大家再次进行激烈探讨。</h3> <h3>饮水间也是学校防控工作的重点区域，如何安排学生排队打水？领导们通过丈量论证最佳排队方式。</h3> <h3>最终得出饮水间的防控布局：一排最多五个人同时打水，做好标志点。</h3> <h3>教室里如何安排座位？在反复推敲后，找到最优解。</h3> <h3>单人单桌，还是那个窗明几净的教室，静待学生的归来。</h3> <h3>接下来，大家又就教室的消毒、通风、体温监测等工作进行交流，敲定最终方案。</h3> <h3>来到楼梯处，大家又激烈讨论如何上下楼梯才能保证安全。</h3> <h3>两排并进，前后间隔几个台阶？细节决定成败，防控工作必须落到实处。</h3> <h3>最后陈校长对本次预案演练进行总结并强调要提前做好教师培训工作。</h3> <h3>陈校长强调：对教师的培训一定要细致，关注到方方面面，只有教师做到疫情防控心中有数，才能保证学生安全。</h3><h3>这不，陈校长亲自示范如何正确摘下口罩。</h3> <h3>一次次修订疫情防控应急预案，一次次进行实际演练，都是为了我们的全体教职工平安入校。</h3><h3>“我愿用我一身精力，护你平安归校。”疫情面前，大家以身作则，为全体师生保驾护航。</h3>