<h3> <br></h3><h3> 一场突如其来的“战役”打破了常规,我们都履行着自己的义务,在家,不出门,就是保护自己,保卫家园!<br></h3><h3> 我们不是医生,没有资格冲锋陷阵;我们不是科研工作者,没有能力研制抑制病毒的药剂;我们不是商人富翁,不能制造口罩,没有办法捐出大额物资善款奉献社会;我们不是记者,不能冲到第一线告诉社会那里到底发生了些什么。那么,我们能做些什么?</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 我们是教师,身上承担育人重担。我们要告诉我们的学生,疫情是一堂特殊教材的文化课,请关注每日疫情数字和最新简报,网上围绕疫情的独家采访、新闻爆料、公告通知,诗歌散文,科普知识、甚至音乐都是绝好的学习素材。</h3><h3> </h3> <h3> 我们要告诉我们的学生,“珍惜生命、关爱他人”不是口号。专家钟南山、医生李文亮、作家方方、志愿者汪勇代表了各自职业的良心。良心,是孩子做人的底线。</h3> <h3> 我们参与自愿者活动,协助社区做好防控摸排工作,最大限度减轻前线医务工作者的负担。外出人员和车辆按规定进行检查登记;对想要外出居民耐心劝返,进行防疫科普;对运送的居民物资协助分发……传播正能量,让大家知道防疫战争人人有责。</h3> <h3> 我们贯彻教育部“停课不停学”的号召,搭建“空中课堂”,进行网上教学。没有课本、教学指导用书,备课成了大问题。老师们或借或买,或找电子课本、搜索购买教学资料……</h3><h3> 直播系统的使用从未接触过。唐开忠主任和曹利利主任搭建平台全校教师的培训。再难也要着手去做,只有当一点点做了,才会发现可能并没有那么困难。2月8日,每个老师进行了一次设备调试,终于体会到了当“主播”的感受。</h3> <h3> 我们和学生一起观网课,网批学生作业。课前,学习教材,把握重难点。观课,了解线上学习进度,消化吸收名师优课的精髓。课后,针对授课内容合理有效布置作业,对学生作业问题及时答疑。以此形成一个备、教、辅、改的闭合,让学生在疫情期也能最大限度地学习。</h3> <h3> 生活需要时常的调剂,心情需要时刻呵护。忙,我们也要调剂调剂生活。<br></h3><h3> 唯有爱和美食不可辜负。闲暇之余,做做美食,犒劳一下忙碌的自己,温暖家人,享受和谐与宁静。</h3> <h3> 晒晒美篇,好好梳理生活中的点点滴滴,记录疫情下别样的生活轨迹、封存这段特殊的记忆。</h3> <h3> 教师,普普通通芸芸众生之一,既不耀眼,也绝非尘埃,苦乐年华随风而逝,足迹依然坚定蜿蜒伸向远方…… </h3>