<p>亲爱的大朋友、小朋友们: </p><p> 大家早上好！</p><p> 在新活动开始之前，我们首先来复习一下手指操《上高楼》。</p> <p> 今天，老师为大家带来科学活动——《认识声音》。</p><p> 声音是怎么产生的？为什么每个人的声音不一样呢？为什么不同动物的嘶吼声是不一样的……今天，我们一起来探索声音的奥秘。</p><p><b>活动目标:</b></p><p>1.了解声音的产生、传播。</p><p>2.知道发声个体由于音调、响度、音色的不同而发出不一样的声音。</p><p>3.体验物体发声这一科学现象的趣味性。</p><p><br></p><p> 首先，请小朋友们闭上眼睛听一听，这些分别是谁的声音？</p> <p> 小朋友们，你们听到了谁的声音呢？</p><p> 看来小朋友们都能仔细辨别不同的声音，那你们知道声音是怎样产生的吗？请小朋友们念首儿歌并摸一摸自己的喉咙，小手有什么感觉呢？</p><p> 声音是由物体振动产生的。一切发生的物体都在振动，振动停止，发声也停止。声音可以在气体、液体、固体中传播，在固体中传播最快，在液体中传播比较快，在气体中传播最慢。</p> <p> 小朋友们，你们的家人及周围的朋友，他们每个人的声音是一样的吗？不同的动物种类之间，它们的嘶吼声一样吗？不同种类的乐器发出的声音呢？为什么会这样？</p><p><br></p> <p> 声音包括音调（音的高低）、响度（音的大小）、音色（材料结构）三要素。不同的个体声音正是由于这三要素的区别，从而发出不一样的声音。</p> <p><br></p><p> 小朋友们，你们还知道生活中有哪些关于声音的小秘密吗？试着敲击玻璃和积木，比较它们发出的声音。蜜蜂是怎么发出声音的？挂钟是怎么发出声音的……请你们和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起探索发现吧！待到开学的时候，把你的发现跟老师和小朋友们一起分享吧！</p><p><br></p><p><br></p><p>视频、图片:来自网络</p><p>编辑:农凤云</p><p>审核:莫晓漫 莫路宾 潘晓</p>