平罗县城关回小五年级组“停课不停学”我们是认真的

百合

延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措，五年级全体任课教师和学生，在学校的统筹安排下。利用“互联网十教育模式”实现教学课程应开尽开。确保“延期不延教，停课不停学"，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。       2月17日，宁夏“空中课堂”如期开课，同学们迎来了一个别样的新学期，老师由讲台走到了幕后，同学们在家通过“线上课堂”“空中教室”在线上课，所学课程、内容和在学校正式开学一样，空中课堂带给同学们不一样的学习体验。 　　按计划行事，是我们的原则。      “升国旗、奏国歌，少先队员行队礼……”一场特殊的升旗仪式举行，由此拉开了"空中课堂"的帷幕。虽然无法站在操场上和老师、同学们参与新学期第一次升旗仪式，但仪式感要强，穿上校服，和全区的小朋友们“云升旗”。当神圣的国歌声奏响，庄严的五星红旗徐徐升起，学生们在电视屏幕前准时观看，少先队员们戴上了红领巾，注目、行礼，以一种全新的方式迎接新的学期。       虽然停课了，但是学习没有停。在老师们紧张，有序的安排下，所有的同学们都通过网络在家进行认真学习。 　　学习需要劳逸结合，课间操还是要坚持做的。这样整天都会精神抖擞。 　　孩子们！你们认真学习的样子真可爱！ 　　为培养学生良好的学习习惯，我们五年级组的老师们则借助"空中课堂"平台，优化教学内容，创新教学方式，让学生们爱上学习，老师们多次研讨网络直播方案，通过空中课堂的形式，真正做到停课不停学。瞧!学生们早已备好齐全的学习用品和课本等资料，端坐在书桌前，认真做着笔记，开始了他们的在线语文课的学习。看！此时此刻，直播间的马小玲老师在线，正在为学生做好答疑解惑，讲解《学习之友》呢！马老师讲的绘声绘色，学生们听得多认真啊！ 对于“空中课堂”课程直播的效果，学生和家长们也很认可，给老师高度的评价“上课特别认真，第一个被提问，然后被表扬，要求全体同学给她掌声，孩子子很高兴。”一位家长是这样评价的。课程直播过程中热情很高，不仅会被老师随机提问点名互动，还能主动举手提问题，师生沟通毫无障碍。   　　吴娟老师：疫情期间，孩子们在家学习，过多关注书面作业或作业过多，容易让孩子产生厌倦心理。所以老师布置作业也尽量和生活相结合，多布置一些生活化，实践性强的作业：如学习预防”冠状病毒”知识，读一读自己喜欢的书籍，做家务小能手，练习书法…鼓励同学们以视频，图片的形式在班级微信群展示，使大家看到了每个同学丰富多彩的生活，懂得安心宅家，积极学习也是在爱国。从而形成了积极，健康向上的学习氛围，使同学们更好地投入到空中课堂的学习。       对于作业，五年级组的各位任课教师更是用心。  一是，合理布置作业，控制好量，保证质量；二是，作业形式多样，读写结合，以读为主，重在积累；三是，及时批改，及时评价，及时反馈。通过这样的思路，推行“线下完成，线上提交，线上批改，线上评价”的作业模式。同学们对这种新的学习形式很喜欢，也很积极。       空中课堂学习任务单按照每天课程表的时间顺序一样一样地落实，每一科目上课前各任课老师一环扣一环地提醒学生上课学习重点和布置相关学习任务。美术、音乐课培养学生表现美、欣赏美的能力；体育课上按照老师布置的锻炼内容和微视频进行必要的体质锻炼，愉悦身心；教师在线指导学生，为新学期课程做准备；更好的实现学生素养提升和技能提高的培养需要。       与以往的课堂互动授课相比，“空中课堂”训练孩子们专注力和自律能力的同时，培养孩子们学会倾听、学会理解、学会思考的能力，师生的默契和互动也会更加亲密。“通过‘空中课堂’，让孩子们在学习中学会生活、关注生活、体验生活。在这场全民战疫中，让孩子们懂得做好自己该做的事，就是一种责任。” 老师学生家长眼中的“空中课堂” 老师篇 特殊时期“空中课堂”为学生在家学习打开了方便之门。老师而言，每天聆听区、县优秀教师的现场教学。学习讲课老师精炼的语言，清晰的思维，优美的板书等，受益匪浅。在观看过程中边听边记听课记录，罗列出重难点问题，然后查找分析，做到把教材内容熟记于心，便于课下辅导学生。在这场“空中盛宴”中汲取名师的教学经验，不断学习、反思、创新，在信息化教学的背景下不断提高自身的教学素养。 学生篇 “空中课堂”让我们学习不受病毒的隔离。在家里也能上课。老师的讲得清晰易懂，我们学的灵活自由。在学习知识的同时也培养了我们的好习惯，作息规律，学会学习。在“空中课堂”的学习中，老师通过微信、互联网指导我们学习巩固。通过“空中课堂”的学习，我们轻松学习知识，同时知道怎样正确运用电子产品。深深地体会到老师的不易和父母天天陪我们上课对我们的期望。在疫情结束之前这段时间，我会认真对待每一堂课。等疫情过后我还是那样出色。 家长篇 五（1）班杨子歌爸爸:这个寒假注定是不平凡的，“新冠状病毒”的侵袭，让这个假期漫长而令人焦急。居家防疫孩子们不知该干什么都很迷茫。家长也不知所措。自治区“停课不停学空中课堂”的学习安排让每个家长兴奋不已。随后老师给我们发了空中课堂课程表，让我们家长陪孩子收看空中课堂。通过和孩子上课，我真正感受到“空中课堂”的大魅力，灵活性、丰富性、趣味性，对孩子影响很大，让孩子以及家长去适应变化，让家长和孩子一起成长，一起学习新知识，看到孩子在上课时的状态，作为家长就会去思考怎么引导孩子有规律有计划的学习。以更高质量的去学习新知识点。虽然停课了，但是学习没有停。在这种特殊情况下，我觉得这个“空中课堂”非常的好，让我们家长能够陪伴孩子学习，让孩子在家中不荒废学习，我们也在“空中课堂”中学会了很多知识，提高了我们家长对孩子辅导的水平，这样孩子有什么不明白的地方，我们家长听了以后也能够进行简单的解答了。 五（3）班孙健茜爸爸:“空中课堂”让孩子在疫情期间通过电视、手机等现代化的设备开展学习。让孩子有事可做，生活规律，学会倾听，学会理解，学会自律。在“空中课堂”陪孩子学习时，让我们也重温小学时的情景。作为家长也知道老师教学的不易。更让我们感受信息技术作用的强大，感受到国家、学校对孩子的教育和学生学习积极性提高的支持和付出。    “空中课堂”也在很大程度上更新了老师和家长对教育信息化的理解。“以前一些老师被迫使用信息化工具，没有目标感，很多家长也不太接受，这次‘空中课堂’让师生和家长看到了教育信息化在教学上的巨大潜力和作用，他们愿意去接受这种变革，这也为‘互联网＋教育’进一步发展带来契机。”       一场突如其来的疫情，让我们的生活按下了暂停键。这个寒假，这个原本让我们要回到校园的新学期，也注定不同寻常。虽然疫情影响了正常开学，延期开学这段时间，正是同学们自主安排学习和生活的好机会。同学们合理安排作息，自主学习，做到“病毒要隔离，学习不中断”。我们充满信心迎接“疫情”过后的美好明天，更期待这次不同寻常的经历使同学们能得到最好的锻炼。教育学生要在感动的同时，学会感恩、学会担当，以最美“逆行者”的故事激励自我，努力成长为有爱有德豁达的人。让我们共同克服困难，以非同寻常的角色与使命，迎接新学年。待到疫情结束时候，我们相遇在学校时，会发现归来时我们已成长！迎接大家的一定是更加阳光的校园、更加美丽的老师！希望那时的你们，阳光自信，笑容灿烂，更加美丽！ 　　待到山花烂漫时，我们一起去学校。