张秀娟的美篇六台中心幼儿园中班“停课不停学,离园不离教,亲子小任务”第二周系列活动总结

张秀娟

<h3>Hello✨&nbsp;<br></h3><h3>家长们好💗&nbsp;</h3><h3> 这一周的教学课程圆满的结束🔚&nbsp;了,在这一周里面老师发现宝贝们进步很大积极性和动手能力都特别强💪&nbsp;,事实证明,付出了是有回报😘&nbsp;的,宝贝们的表现真的特别优秀👏&nbsp;,下面就让我们来看一下宝贝们的表现吧!<br></h3><h3><br></h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>  同时也感谢家长这周对老师工作的肯定和支持✅ ,我为我拥有这么一群主动付出的家长们,感到开心与幸福,我们会继续努力下去的💪 ,也期待我的小朋友们有更好的表现🤔 下周我们再相会啦!</h3> <h3> 活动总结:</h3><h3>《我的幸运一天》这是一个充满戏剧性和趣味性的儿童文学作品。文中角色明显,语言有多次的反复,情节在不断地发生着变化,使幼儿在不断地猜测中深深地被作品所吸引。</h3><h3> 我这节课的活动目标是:1、通过家长和孩子共读故事,了解故事的内容。2、体验故事情节突然发生转变的趣味性,激发阅读图书的兴趣。3、感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智,知道在生活中遇到危险或困难时,不害怕、不紧张、开动脑筋,想出对策。通过这个活动,基本上完成了目标。<br></h3><h3> 感谢家长朋友的积极合!👏 精彩的瞬间留住美好的亲子时光,当然我们的小朋友们表现也是棒棒哒👍 !让我们一起携手不断前行!见证孩子们留下进步的脚印👣 👣 ,每日学习活动继续加油!</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>​</h3> <p>  活动总结:今天的亲子活动《4的组成》孩子们!在3的组成学习的基础上已经有了自主学习的能力了!在家长的认真引导下!孩子们能够轻松用实物摆出4的三种分解组成图形!达成了学习目标!孩子们多数能说出4的三种分解组成方法!并且有几个孩子的游戏按规则玩都很好!感谢各位家长的辛苦配合!谢谢大家![抱拳][抱拳]希望所有家长能继续坚持努力完成好每天的学习任务!加油[抱拳][抱拳]💪💪</p> <p>  科学小实验《会吸水的杯子》总结:</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;蜡烛燃烧后拥有热度,杯里的气体受热膨胀而密度减小产生了吸力,杯外的水就被吸了一部分进去。而火必须有氧气才能燃烧,当燃烧中的蜡烛被杯子扣住后,火把杯里的氧气燃烧完后就会熄灭。此时,杯里的氧气都被燃烧成了二氧化碳,二氧化碳沉在杯底又产生了巨大的吸力。所以在一瞬间里,杯外的水几乎都被吸了进去。</p><p> 一个小的实验,过程是很简单的,但能调动孩子的眼、耳、手、口、脑、通过今天的实验,让我们明白了一个科学道理。科学无处不在,只要你善于观察、仔细研究,就能发现奥秘之所在。</p><p> 再次感谢孩子们和家长的参与。</p> <p>  活动总结:今天是学习雷锋纪念日!又是惊蛰节气!因此我临时改变教学内容!让孩子了解一下雷锋是谁?知道做好事不留名的雷锋!在以后的生活中也学习雷锋精神!对于从小提高幼儿的思想觉悟有一定的好处!在家里多做力所能及的家务!减轻家长的负担!今天有是惊蛰节气!通过学习孩子能够知道遇到打雷天气不应该做什么?提高孩子的安全意识!同时也丰富了幼儿的社会知识!通过背诵古诗《春夜喜雨》了解古诗大概意思!古诗有点长绕口!孩子背的有点吃力!幼儿回答问题都很好!课后还要问问孩子今天是啥日子?学习雷锋纪念日!还有也是惊蛰节气!加深孩子记忆!</p> <p> 儿歌《春天》活动总结:</p><p> 春天来到了,我们的周围到处充满了春的气息。吹着暖暖的春天,嗅着扑鼻的花香蜜蜂、蝴蝶都飞来了,生机盎然的春天就这样来了。歌曲《春天》是一首旋律优美的曲子,歌词很简单,十分符合中班幼儿的特点,简单明了的歌词,朗朗上口的旋律使幼儿在学唱时就显得更加的容易。</p><p>本活动主要让幼儿熟悉乐曲旋律,理解歌词内容,了解春的主要特征:并学习用自然地声音演唱歌曲。把歌词中的事物相应的出示在背景图上(杨柳树、花、蝴蝶、蜜蜂、小白兔……),加深幼儿对春天的认识。从而激发幼儿的学习兴趣。把歌词内容按乐句变成可视图谱,根据歌词内容设计一些直观形象的图谱便于幼儿理解记忆歌词。把“春天天气真好”——用一个大大的太阳表示;“花儿都开了”——用一朵一朵盛开的花儿来表示;“杨柳树枝对着我们弯弯腰”——用一棵棵的杨柳树来表示;“蝴蝶姑娘飞来了”——用飞舞的蝴蝶来表示;“蜜蜂嗡嗡叫”用可爱的小蜜蜂来表示;“小白兔儿一跳一跳又一跳”——用跳跃的小白兔来表示;这样整首歌曲的歌词内容变成了可视图谱,通过图谱的视觉把歌词内容呈现出来;演唱时,幼儿一下就理解并记住了歌词,激发了幼儿地学习情绪,自然而然地在愉快的氛围中很愿意看着图片来学唱歌曲了。</p><p> 通过本次教学活动,我发现丰富幼儿的生活经验对幼儿掌握歌词非常重要。从整个活动来看,大多数幼儿能在和谐快乐的气氛中学唱歌曲,并快乐的演唱和表现歌曲。</p> <p>  特殊时期,感谢爸爸妈妈们👫 给孩子有质量的陪伴,什么也阻挡不了孩子👧 👶 们收获的脚步,一分耕耘一分收获🎊 🎊 ,表扬积极分享在群里的小朋友们,也特别感谢家长朋友们的积极配合👏 !精彩的瞬间留下美好的亲子时光🌟 ,当然我们的小朋友们表现也是棒棒哒,老师期待你们更精彩的表现🤗 🤗 ,下周继续加油![拳头][拳头]</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>​</p>

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