凝聚合力集体教研，多彩课堂别样奉献——停课不停学，2018级在行动（七）备课组工作纪实

马老师

一场疫情的突袭而至，让这个寒假变得特殊而漫长。然而，在学校的统一部署和2018级的周密安排下，每个备课组迎难而上、积极推进，把一节节精心准备、丰富多彩的课堂以直播或录播的形式呈现在学生面前，让这个寒假变得充实而有意义。在短短的三个星期的线上授课期间，2018级的每一个备课组、每一位老师，都让我们见证了一个团体强大的战斗力和一个教育者美好的教育情怀。      现在，就让我们走近这些坚守在教育一线的战斗团体，感受他们的正能量。     （一）2018级语文组    面对突如其来的疫情，2018级语文组九人团队发挥集体智慧，确定了“录播授课+直播解疑+特色辅导”的工作思路。在备课上，老师们群策群力、精益求精，每天都会在微信群里进行“学术”讨论，以“把录播课打造成为精品课”为要求，让提升学生语文素养体现在每节课中。在辅导学生上，2018级语文组注重利用直播课解疑答难，重视学生反馈和指导落实，并通过每天的线上作业批阅、优秀作业评选和展示，力争给予学生更多的鼓励，让云中互动成为语文教学的日常。    教无定法，因材施教，因时而利导，2018级语文组各位老师在具体做法上既有共性又百花齐放：高飞、王延利老师坚持每天早上6：55和学生一起早读，检查学生的学习效果，督促学生养成良好的学习习惯；张雨田、温秀云、郭金萍、周丽娜老师适时直播，补充新高考增加的古诗文，多途径进行分层指导，增加学生的知识储备；郭成金、梁妗妗、张华老师注重写作素材的积累，积极拓展文化名人“课本”外的一面，培养学生从日常生活和学习中汲取写作素材的好习惯。天佑中华，共克时艰，语文组九人团一直奋斗在路上！    （二）2018级数学组    自“停课不停学”线上教学活动开展以来，2018级数学组各位老师精心准备线上授课任务，每次录课前都要进行线上集体教研，认真研究教材和教法，分析授课的重难点，提出适合学生的授课形式，并对课上例题和习题及时进行调整，老师们集思广益，确保了每节课的高效进行。还经常利用晚自习的时间为学生直播答疑，累计答疑次数为556次，参与录播、直播时长约为4700分钟，内容既有知识点的讲解，也有习题的复习指导，线上教学都取得良好的效果。同时组内坚持每周集体备课4次以上，积极讨论教学内容、教学安排、课程进度和直播软件使用等问题，并经常在级部微信群分享与推广好的经验和做法。结合当前的疫情形势，组内正在积极筹备有意义的学科活动，丰富学生的居家学习生活。    此外，在高二数学组9位老师中，有7位老师还承担着班主任工作，他们要把相当一部分精力放在加强疫情防控教育，组织本班线上学习，协调本班学科教学等各项工作中来。组内桑征老师、朱付菊老师的家属为一线医务工作者，家中还有两个年幼的孩子需要照顾，尽管如此，他们仍然克服重重困难，坚持线上答疑授课。高二数学组内老师们本着高度负责的态度，积极有序推进延期开学期间学校和年级交给的一切任务，彰显了老师们的博大的教育情怀。     （三）2018级英语组    2018级英语组积极响应学校和年级“停课不停学”的号召，怀着关爱学生的一颗热忱之心，积极开展线上直播教学活动。三周来，为提高教学效果，英语组全体老师团结协作加强线上教研，进行了多次录播课和直播课的探索，并结合学生的反馈，及时对教学内容、形式和课时安排等做了多次调整。针对学生基础薄弱的情况，他们探索用直播课的形式进行单词朗读，探索如何实现与学生直播时的互动，摸索出了较为高效的单词朗读直播课模式，此外，为落实词汇教学效果，他们还采用了借助钉钉视频会议的形式进行英语晨读课的方法，实现了与学生的实时对话，完成了对单词朗读和背诵的检查教学，确保了学习环节的全过程督促和指导。    结合学科特点，目前，英语组正在积极进行如何实现线上听力练习和教学的探索。不仅如此，2018级英语组还投入的大量的时间和精力进行线上的“辅”，一直坚持微信群和钉钉群的作业批改，并根据学生情况及时调整课时进度和作业的布置，不断优化教学效果。在2018英语组的10位老师中，有5位是二宝妈妈，还有一位50多岁的60后老教师，但他们克服种种困难，一边学习探索直播软件应用，一边开展线上教学。他们相信，积极的尝试和有意义的挑战，一定会给学生带来别样的学习体验。     （四）2018级物理组    面对疫情，2018级物理组积极行动，抓好集体备课，借助钉钉、微信、电话等形式，及时联系，及时沟通。进行个性化备课，理清教材脉络，深挖教材内容，根据对课本知识的把握程度，结合实际情况进行个性化修改，将备课具体到每一节课，将讨论落实到每个知识点。将网上授课分为新授课和习题课两种课型：直播中用课件PPT，有意识地引导学生培养在生活中发现知识的能力，拉近学生和知识间的距离，降低学生的学习难度，培养学生的学习兴趣；习题课则主要讲解典型题目，在直播中手把手地将题目的审题、分析、作图、书写、规范都展现出来，让学生形成规范的答题意识。为了帮助学生形成知识网络，每次习题课前，2018级物理组老师都要带领学生归纳总结上节课知识脉络，让学生形成总结归纳的习惯，而习题课的每晚直播，让老师和学生有了更好的交流机会，让学生在训练中、纠错中得到了不断的成长。    （五）2018级化学组    自从线上教学以来，结合学校、年级的统筹调度，2018级化学组高度重视，及时调整教学方案，周密安排新学期教学任务，全面落实“停课不停学”的工作要求。化学组常任教师只有王生和王芳两位老师，他们首先克服了人手少的困难，细致、有序地安排教学任务，通过微信学习、研究线上教学的各种技巧，不仅完成了高密度的录课任务，还积极利用直播为学生解惑答疑。目前，王芳老师已完成时长531分钟的录播和直播，王生老师已完成时长240分钟的直播。王生老师年龄偏大，但学习、工作热情不减，在化学组推行“录播+直播+交互”教学模式的教学要求下，他积极应对，认真备课，与王芳老师整理、集中优质课程资源，及时推送给学生。2018级化学组仅凭二人之力，借助群里群外双管齐下，实现了讲练结合、扎实高效的教学效果。     （六）2018级生物组    2018级生物组4位老师的在线研讨始终处于进行时，既有微信、钉钉等视频的集中研讨，也有微信语音、信息等的随时交流，还有学案、课件及训练题的共享，确保了直播课和录播课的质量。线上教学不同于学校课堂，为了保证学生“空中课堂”的学习效果，2018级生物组的每位老师都建立了自己任教班级的生物学习微信群，每天发送学习任务，检查批改作业，进行答疑。南淑婷老师身为生物组德高望重、经验丰富的老教师，把生命教育、道德教育放在首位，把疫情灾难变成教材，和学生共同探讨有关新冠肺炎病毒的有关知识。刘玉珍老师和乔夫美老师家里都有孩子需要照顾，只能选择挑灯夜战，却同样做到了编制学案、制作课件、录课、出题做题、线上答疑、批改作业一样都不少，忙到凌晨以后才能够休息几乎成了她们的生活常态。而朱浩老师作为年轻教师，坚持采用直播的方式，在直播过程中关注学生的反馈，并及时进行讲解，保证了教学效果的最优化。     （七）2018级政治组    2018级政治组铿锵玫瑰三人行，将“停课不停学”作为自己的使命，精诚团结，锐意进取，通过加强线上集体备课，采用新授课学生观看录播课+直播课教师在线答疑讲评的模式，帮助学生落实知识、查漏补缺，用集体智慧为学生架起了一座“空中课堂”。二胎妈妈李金玉老师，身肩三个班的教学重任，她随时利用微信群和钉钉群引领学生进行笔记整理，督促学生背诵打卡，为保质保量的完成教学任务，她经常批改作业到深夜凌晨。年轻班主任刘鸿玉老师，不仅要做好班级管理工作，还一直用认真、严谨的态度对待每一节录播课和直播课，进行线上答疑多达百次。陈小娟老师作为备课组长，除了组织老师进行线上教研的日常讨论，还平均每天在线三、四个小时，为学生解疑答获，助力学生成长，受到学生好评。为了达到更好的教学效果，她精心制作课件，每节录播课都精益求精，反复录制五六次。    （八）2018级历史组    2018级历史组全体成员充分利用小管家、微信、钉钉、企业微信进行线上教学、交流与集体研讨，助力疫情防控下的线上教学工作。徐春华主任在组内最为年长，兼顾学校行政、教学两头工作，两不误。她主动向年轻教师学习网络教学的各项技术，在线上教学的路上从未缺席且认真负责，受到学生和家长的一致好评；作为一个怀孕近8个月的准妈妈，马敏老师既要负责年级的宣传工作，自2月15号以来，已经推送了10余篇美篇材料，为积极宣传学校做出了巨大的贡献，她对待线上教学工作也丝毫不懈怠，认真仔细，精益求精，制作了一堂堂内容充实、精美优质的录播课，给组内老师树立了榜样；翟元旭老师身兼班主任工作，在繁忙的班级工作之余，一丝不苟地开展线上教学，并积极钻研直播、录播和阅卷的技巧，是组内名副其实的“线上教学指导员”；王娟老师是备课组长，对组内线上教学工作统筹规划、有序安排，还积极与本校及兄弟学校的历史老师沟通交流现阶段历史教学的困惑和解决办法，并及时传达给组内老师们，架起了历史组不断前行的桥梁。    高二历史组还精心制作了学生线上学习的学案、课件、录播课、微课等学习资源，积极进行直播、线上答疑、批阅作业、网上阅卷及讲评，通过多种形式与学生交流以了解学情，还向学生推荐相关历史学习的纪录片和影片以提高学习的兴趣。在助力疫情下的教育教学工作中，2018级历史组一直在路上！     （九）2018级地理组    “北斗”精神，连接你我------北斗，具有快、稳、准的特点，在疫情防控阻击战这一特殊时期，作为传承北斗精神的地理人，2018级地理组各位老师第一时间就迅速做出反应，积极主动完成市教研室的空中大课堂的精品课录制，多次利用微信群和钉钉视频会议进行集体备课，合理安排教学任务，统一使用“四+”教学模式，即“学案+课件+直（录）播课+反馈”，课前将学案和课件发给学生自主自习，上课认真讲解，课后练习及时反馈，并要求作业全部做到作业本上拍照上传，真正做到全方位落实。张丽老师作为组长，统筹安排周密到位；张敏老师积极备课，认真细致；付丽老师作为老教师，克服网络教学的不适应积极与学生互动；李婷婷老师哺乳期间回老家探亲被隔离，在每天照顾幼子及硬件设施不利的情况下，仍借用邻居电脑网络出色完成教学任务；周生海老师作为技术指导，耐心负责。总之，2018级地理组各位老师共同努力，一直默默地奉献着自己的光和热！     这场疫情，让我们认识到，教育必须与时俱进，教育不管在任何时候都要把学生放在第一位。线上教学，对每个老师来说都是一场全新的挑战，而我们2018级的每个备课组，每位任课老师，践行了他们的教育理想，用自己的行动带领着学生一直前行。感谢这些严谨负责的备课组，感谢这些可爱可敬的老师，解学生之困，展教育之美！ 图文：高飞、各备课组长编辑：马敏审核：齐国涛