<h3> 一个“使命是什么？”“特殊时期”，各个岗位的中国人都在履行自己的使命。作为幼儿教师，在延期开学日，用心学习、努力沉淀，让专业理念引领我们去读懂孩子，用专业成长为战“疫”尽自己的一份力量。守好幼儿园这块土地，这就是当下我们的使命。</h3> <h3> 苓芝幼儿园教师线上培训一直在持续中。微信群中，老师们交流着的研讨情况、调度培训课程资源的制作和发布。</h3> <h3><font color="#010101"> 园长交流总结教师培训情况</font></h3> <h3> 学习小组内，老师们克服家中孩子年龄小、无人照顾等困难，按时参加线上培训、研讨，并在用心完成自己当下项目中的作业要求，完全不因为有任何干扰因素而降低培训的质量。</h3> <h3> 作为幼儿教师，《指南》是我们教育工作中的指引和方向，是我们教育道路上的一盏明灯。通过线上《指南》导读，全体教师静下心来再读《指南》，用思维导图再次架构梳理框架及内容，让其在心中再次过滤、研磨。线上《指南》导读</h3> <h3> 依托线上培训的优势，苓芝幼儿园多名教师在专家指导下进一步学习、思考、反思工作中得问题，丁老师《疫情之下幼儿园户外游戏的重新定位与思考》引领全体教师重新认识游戏课程化：游戏课程化是从幼儿的游戏出发，及时把握幼儿学习的生长点，通过引导和建构新的游戏，促进幼儿学习与发展的过程。同时深入认识到游戏的力量对幼儿学习与发展的重要性。更加坚信：“培育孩子生命成长的力量”理念落实，必定是在游戏中。放手孩子们游戏的权利，读懂孩子，为幼儿“生长点”提供支持，是我们坚持要走的道路。面对游戏课程化过程中的困惑，丁老师的解答让我们茅塞顿开，对自主游戏中吉校长提出的“放手不等于放纵”、“自主不等于自由”，有了更深程度的理解和把握。</h3> <h3> 徐燕老师的《特殊时期，幼儿园如何实施有效的卫生消毒》让我们了解到儿童作为疾病的易感人群，平常我们要加强消毒意识，保证卫生消毒工作科学运转，幼儿才能在我们的保护下茁壮成长！</h3> <h3> 老师们认真听取。</h3> <h3> 在做好线上培训提高教师专业素养水平的同时，我们与家长也在及时沟通，了解孩子们在家得学情况，每天也在积极推送家庭指导，做到“听课不停学”保障幼儿得成长！</h3> <h3> “职责所在，使命使然”，苓芝幼儿园的每一个教师把这句话留住心中，付诸行动。网上培训仍在继续，在这个“特殊”时期，充实忙碌中有意义地度过，用专业能力提升履行幼儿教师的使命！</h3>