<h3> 前面，我们已经学习了审题，这一讲我们学习写作文的第二步，立意。</h3><h3> 意：作文的主题。立意：确定作文的主题。主题是作文的统帅，是选材的依据，是结构的轴心。</h3> <h3>（一）立意的要求</h3><h3>（1）正确：思想感情要健康</h3><h3>（2）鲜明：作文的主题应该旗帜鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。</h3><h3>（3）力求新颖、深刻：这是正确，鲜明之上的更高要求，作文要尽量写得新颖，写得深刻。</h3> <h3>（二）分类</h3><h3>（1）情感类</h3><h3> 这里主要包括亲情，友情，师生情。例如，我们曾经写过一篇名为＂小小动物园＂题目的作文，大家回忆一下，我们不仅写了自己的爸爸妈妈分别像什么动物，还写了在父母亲的关爱下快乐成长的故事。同学们仔细思考，这篇作文是不是属于情感类的亲情呢。友情和师生情也有相同的道理，老师就不一一赘述了。</h3> <h3>（2）个人成长类</h3><h3> 这里主要是在我们的个人成长过程中，我经历了什么，收获了什么，明白了什么道理。例如坚持学习可以提高成绩；赠人玫瑰，手有余香；我和同学因为一件小事吵架，到最后明白了同学之间互相包容；有一个演讲比赛，我经历了从没自信到有自信的过程，最后超常发挥……</h3> <h3>（3）社会温暖类</h3><h3> 这类型的作文就是＂如果人人都献出一点爱，世界将会变成更美好的人间＂。从这个点出发，你能想到你或者身边的人或者你看到的新闻里，哪些人都献出了自己的爱心呢？比如说，现下抗疫期间，一些国家、企业、个人都捐款或者是捐物资；最美逆行者——医生。以及我们从前看到的，很多饭店都为清洁工提供免费早餐，还有很多的献爱心活动……</h3> <h3>（三）拔高立意</h3><h3> 我们知道了立意的大致分类，那如何拔高呢？最好的方法就是由此及彼，包括个人→社会，如个人明白了要尊重老师，提倡全社会都要尊师重道；自己→他人；现在→将来。</h3> <p> 关于立意老师已经讲完了，同学们还记得我们之前学过的全命题和半命题审题吗？现在，如果给你一个这样的题目，你打算如何立意呢？</p><p>1、我的乐园</p><p>2、不寻常的考试</p><p>3、在阳光下成长</p><p>4、＿＿＿并没有结束</p><p>5、我学会了＿＿＿＿</p> <p> 我们看看同学们对立意部分练习题的理解吧！</p> <h3>宋庄镇徐辛庄小学李凡编</h3>