<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">微视频：《一双手可以做什么》</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">● 看一看</span></p> <p>观看微视频《一双手可以做什么》，借助下面的表格和家人说一说。</p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">● 想一想</span></p> <p>1.微视频《一双手可能做什么》主要讲了什么内容？</p><p>2.为什么说一双手可以支撑起战斗？哪几个画面最打动你？</p><p>3.让你想起了生活中或阅读中哪些类似的人或事？有什么感想？</p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">● 说写建议</span></p> <p> 同学们，通过上面的看一看，想一想，大家可以把微视频《一双手可以做什么》的观后感跟爸爸妈妈说一说，然后再借助输入软件写下来。</p><p><b>提示：</b>可以先简单介绍一下<u style="color: rgb(237, 35, 8);">微视频的内容</u>，再选择一两个<u style="color: rgb(237, 35, 8);">让你感触最深的画面</u>，写出<u style="color: rgb(237, 35, 8);">自己的感想</u><span style="color: rgb(25, 25, 25);">，</span>感想要真实、具体。</p><p>题目可以自拟，可以是“观《一双手可以做什么》有感”或是“《一双手可以做什么》观后感”。</p> <p><br></p><p><b><span class="ql-cursor"></span>小练笔要求：</b></p><p>1.小练笔不限字数。</p><p>2.口述时应该思考清楚，尽量说书面语。</p><p>3.可借助微信输入键盘里的语音输入功能进 行说写，让语音与文字同步。</p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">● 评一评</span></p><p>1.写完后，我先自己读一读，根据评价标准进行自评。</p><p>2.然后，再请家长评一评，并提出修改建议。</p>