花甲之年访母校

筱棣

太平共大行

此次随乔建访和团，绕道太平，43年后再回共大，只见残垣断壁，蒿草丛生，当年校园不见踪影。而见今日之太平河，散漫田园，泛滥沟壑，失去了清澈的流水，淹没了岸边的杨柳，背风向阳的河滩不见了，没有了“野渡铁链锁孤舟”的古朴景象,又绝无城镇的整齐繁华，不伦不类，不城不乡。想及当年，太平河秉温柔之性，赋窈窕之形，浩浩荡荡自芳湖而来，摇摇曳曳往古楼而去，其景何其美哉。然而，在著名的“7.30”指示的指引下，我们来到了太平河畔，创建了“彭泽共大”，也创建了我们的“共大生活”，太平河有了新的景象，也给我们留下了许多宝贵的回忆。

太平关外太平河，不爱芳湖爱古楼，

非因芙蓉少颜色，却为青山多风流。

西边引来芳湖水，东入龙宫化作泉。

俳俳徊徊九道弯，依依恋恋太平关。

自来此地少人烟，城里伢儿往下迁。

共大建在半山腰，九江伢儿半边天。

学工学农少学文，徒使学校挂虚名。

学生先学工农兵，大考小考不计分。

懵懂少年不知忧，老师家长空搔头。

野马脱缰失管束，贪玩不顾苦与乐，

空虚常常挑事端，无聊夜闹太平河。

校有良田八百亩，农工寥寥少人手。

两百学生正当年，半农半读可耕田。

班级化作生产队，农活老师巧分配。

校园内外空荡荡，田间地头人攘攘。

朝无朗朗读书声，暮有凄凄清笛音。

学堂喧哗河北岸，人立桥头朝南望。

流水呜咽我无语，自问青春能做主？

两年光阴何其速，各奔前程各顾各。

临行诉别太平河，未及开言泪滂沱。

此去前途路茫茫，未知何时能再来。

放眼前程似无路，处处风波处处愁。

风萧萧兮离别去，四十三年到如今。

春秋轮回年复年，人过花甲世变迁 。

花甲之人好怀旧，同窗结伴母校游。

兴致勃勃驱车去，车到太平不识路。

急切四顾茫然看，不辩共大何所在，

三次停车三问路，车过校园浑不识。

既进校园四处看，不信眼前是故园。

举目不见旧时景，宿舍教室皆无影，

残垣断壁比比是，烟消云散无故人。

远山潇索云低锁，近水潦倒水纵横，

该是昨夜山洪发，河无精气水无神。

昔日河水清且秀，今日无有清水流，

倩影不见古楼下，只存浊水漫沟壑。

一样春秋一样风，人与山水大不同，

山水无知无记忆，不知来者是故人。

岁月常新人常老，我尚健康尔尚好

故人欲聚仍无期，犹在梦里常相邀。