<h3><font color="#010101"> 正如,老师们新接手一个班级要了解班里的同学们的黑历史一样,我们也会搜集着老师们的黑历史。正所谓,知己知彼嘛!</font></h3> 关于老抠的传说那真是太多了,随便问一个他教过的学生都能得到一大堆的信息,甚至还能挖到很多意外的收获,如“老王卖瓜,自卖自夸。”;“老抠卖馒头夹火腿,只卖馒头不卖腿。”;“老抠卖肉夹馍,抠肉抠汤再抠膜。”等等。正因为他特别,也最能成为我们私下讨论的话题。<br> 假如你在校车里,一提到王老抠三个字,不知会从那个角落里蹦出一个声音来:“你说老抠啊,我知道……”或是:“我今天终于知道王老抠是谁了……”要知道,这说话的人,背后都是有着一段一言难尽的经历的。 要说黑老抠,没人能比得过雅婷了。据说,雅婷还是她自己给自己取的名。雅婷未出生,奶奶就给取好了名字叫祥楠。出生后,爸爸给改名叫向前。一个女孩子家家的叫这么一个名字。小时候倒不觉得怎样,稍大一点儿,觉得自己是女生了,便给自己取名叫雅婷。<br> 你瞧,她又在这宣扬上老抠了:“我跟你说啊,老抠啊,老坏了……”雅婷故意将老这个字拖得很长。这是她说话的特点——夸张。她说话不仅语气夸张,表情也很夸张,夸张到她那副小金丝眼镜根本遮不住瞪圆的眼睛。雅婷细高的身材,并不白的皮肤,瘦得也有点夸张。按照老抠的说法,瘦的跟葶杆一样。对于什么是葶杆,我不太懂。大致猜测是一种很瘦很高的东西。亚宁平日比较喜欢议论人,更喜欢议论老抠。<br> “我听说啊,老抠原来在一个叫西木小学的地方教书,后来调到我们这里来的。你说,他不在那待着来我们这干吗?听说啊,他在西木小学教了八年。现在想想那里的孩子真惨,唉……”<br> 她做出一副很为西木小学孩子担忧地表情,仿佛是地主假模假样同情穷人一般。<br> “不过啊,我不怕他。”她自以为豪地将头一扬,开心地嘴里哼唱着什么。<br> 旁边闻青、硕硕的眉头皱得更紧了。三人一路无话,走进校园。 开学的第二天,课本早就发到手了,还没有正式开课。晨读时间,人们安静地闲翻着新课本。几个讲究的同学,正在为新课本包书皮。<br> “哇,我终于知道老抠为啥叫老抠了。”晓婷一面说着,一面走进教室。所有人一起将目光投向它。她丝毫没有感觉到不好意思。<br> “哎哎,听我说啊,”她像得到了什么宝贝一样,用嘹亮的嗓门说着。晓婷一说话,总是瞪大了眼睛,特别是激动时,这似乎是她的习惯了。<br> “据说,老抠在以前学校教五年级的时候。期末考试,那里的孩子考得很好。他答应人家要进行一次春游,结果呢?春游没去成,老抠又答应夏游。后来夏游变成秋游,秋游变成打雪仗。结果那年冬天没下雪。那些孩子们就跟他商量着,拿出半节课来上体育吧。可是他半节课都不给。总之吧,那里的孩子们小学毕业了,他也没实现诺言。你说,老抠抠不抠?”<br> “是啊,老抠许诺我们市里演出回来后,要奖励我们笔记本的。这都半年多了,到现在我们连笔记本是啥模样都没见到呢。唉……”卉卉一边包着书皮,一边感叹到。旁边的一凡,不仅也叹了口气。<br> 晓婷似乎一下子意识到了什么,便失落地坐到座位上,不再说话。教室里一下子又安静了。同学们都无奈地叹息着…… 英语老师走进了教室,安排赵瑞领读英语。赵瑞瘦高的个子,每天一副无精打采地样子,读英语也是无精打采的。我们也就跟着无精打采地读着。<br> 这时候,老抠进来了,拿过了赵瑞的英语课本。我无奈地摇了摇头。因为我知道,老抠又要开始飙他的英语了。五年级的时候,我就听青怡姐姐说过,老抠很爱显摆他那口还算流利的英语。我也亲身领教过。当时,我跟张小胖正领着同学们读英语。老抠进来了,嫌我们的读得不好。他说读英语的长句需要根据意群进行停顿的,而不是瞎停顿,将句子读得磕磕绊绊,就跟喝水噎着似的,让人感觉浑身不舒服。他还说读英语一定不能带尾音,省得人家感觉英国离无棣很近似的。然后,他说了一大堆我们听不太懂的话。就是现在,好多我也不太懂。首先我就不明白喝水噎着是一种怎么样的感觉……<br> 确实,我们读的英语带着一股无棣腔。这要怪张小胖。小胖读英语就是一口无棣腔,领读的时候,同学们也就自然被带成了无棣腔。小胖最喜欢英语,英语也最好,所以领读的次数最多。我们的无棣腔也就慢慢形成了。当然,我们也不能全赖小胖,本身我们口语水平就不咋地。后来,小胖渐渐地不领读了,我们的口语还是一口无棣腔。只能怪英国为啥不在咱家门口了。<h3> 令我感到奇怪的是,后来张小胖竟然被老抠带跑偏了,不迷英语,改迷语文了。</h3> 说实话,老抠的英语还行,不过他来到这为啥不教英语了,始终还是个迷。<br> 老抠领读了一遍,一脸得意的看着我们。这时卢欣站起来问:“老师商店不是读“shop”吗?”<br> 老抠一脸尴尬的说:“是啊。我不是少了两颗牙嘛!”<br> 教室里顿时一阵哄堂大笑。老师少了两颗门牙漏气,把sh这个音,发成了s音,于是shop就读成了sop。自那以后,同学们似乎一下子明白了,老抠为啥不教英语了。原来是少了两颗门牙,漏气啊。 如果张小胖在,老抠肯定又被怼上了。卢欣已经够给他面子的了。怼老抠,可是我们班每天必不可少的乐趣。似乎,哪天不怼了,就感觉生活没了滋味一样。真怀念,跟小胖一起怼老抠的日子。<br> 听说这次分班,张小胖居然哭了一个上午,原因竟然是没分到老抠班,真是不理解。我猜想,可能是因为怼不了老抠的原因吧。<br> 少了门牙的老抠不仅英语发音不准,语文发音有时也不准。语文课上,我们时不时的被他那跑了调的字词逗乐。有一次,我们听说老抠在教师节时居然朗诵了诗歌。我们真不敢想象当时在座的老师们会乐成什么样子。<br> 老抠巡视了一圈,离开了教室。我们依旧操着懒洋洋的无棣腔读着英语。 一上午的时间,在平淡如水中渡过了。由于老抠在六年级办公室,同学们格外地听话。不知不觉,放学了。大家如释重负似的,一下子活跃了起来。<br> 老抠很少送路队。他还是一味地瞎忙。路队,零零散散,拖拖拉拉,有打有闹有说有笑。<br> “张旭,你给我过来!”一个熟悉的声音,突然高喊到,我们迅速扫视了一下周围,在五年级教学楼三楼的天桥上,发现老抠正怒视着我们。善成小学前后教学楼只间是有天桥连接的。张旭,离开队伍,一路小跑地去找老抠了。不用看,我们都知道结局。<div> 于是,大家都垂头丧气地重新集合队伍,老老实实地向校门口走去。</div> 老抠总是这样。有时,突然出现在你面前,给你一个惊吓;有时,好几天见不到他的影子——上课除外。他准能准确地知道,你什么时候在玩、在淘气。还记得我五年级下学期,还有三周就期末考试了。老抠居然要去外地学习一周。离开之前,她让我们几个小组长及时记录、汇报同学们在学校的情况。<div><h3> 第一天,我放学刚到家,就听我妈质问我是不是带头玩了。我当然否认。只见,我妈拿出手机,让我看微信群,里面赫然写着带头闹、不认真学习以及卫生差、作业不认真的几个同学的名字,而且丝毫不差。我自然被我妈教训了一顿。这一度让我怀疑老抠去外地学习压根就是个骗局。用杨新的话说:“老抠可能是藏到某个高个子同学后面了,或者说被谁装到口袋里了。”我们都深信不疑,接下来的一周,大家都老老实实的复习着,同时不忘高质量地完成老抠远程布置的作业。</h3>在老抠班的时间长了,我们都习惯了。</div><h3> 老抠在与不在的日子,都一样。每个人按部就班地上课、下课、学习、作业、卫生、纪律,没有人会轻易触犯,因为你不知道,老抠什么时候出现在你背后。没有人想冒这个险来尝试一下。</h3> 唯一曾经尝试过的就是那个不省心的杨新。那次,杨新在班级里闹,我说要告诉老抠的。他正在门口得意地说着:“老抠不在家”。就在这时老抠站到了他的背后,结果也就在意料之中了。自那以后,我们深信,老抠长着一双千里眼,一双顺风耳。我们也深深地明白了,在这个班级里出不能干一点儿出格的事,即便在家里也不行。<br> 老抠说过,他会相面,而且自夸得神乎其神的。反正是他讲课文或讲试卷的时候,经常会拿同学们在家的不良表现当反面教材,而且每次都能说对,像王梦挑食了,岳阳不听话跟父母犟嘴了,张棣最近在家里又不学习了……<br> 这样的事例太多。被点名的同学回家查父母的通话记录,聊天记录,结果一无所获。自那以后便老老实实的了。以至王勇同学到现在对老抠的这个神通深信不疑,大有要拜师学艺的味道…… 当我们走到校门口时,张旭气喘吁吁地赶了上来。看表情,不用问就知道了。张旭个子不高,留着长发,却不打理,总弄得跟鸡窝似的,乱蓬蓬地向上翘着。他是五年级时从农村转过来的,自小在家里散养惯了,父母在县城做小买卖又很忙,管不上他。于是,他来到善成小学之后,依旧是散漫地长着。张旭平日里不学习,而且爱找事儿。<br> 没想到的是,他刚转来还没两周就被老抠给收拾了。那时,我们去青少年活动中心开展综合实践活动,午饭由活动中心安排。<br> 第一天中午,调皮惯了的张旭在人群中乱窜,恰好撞倒了雅婷,把她的眼镜也弄坏了。雅婷本就娇气,再加上眼镜坏了,简直哭成了个泪人,哭喊着不去吃饭。活动中心的老师怎么劝都不行。无奈之下,只能去找忙着拍照的老抠了。老抠来了,询问了情况,便让我带着雅婷将当事人——张旭找来。张旭还一脸疑惑地,没弄明白怎么回事。结果,被老抠一顿严厉的训斥,给训蒙了。那气势简直就像一头狮子,要吃了一只无辜的兔子一样。<div> 后来,用张旭自己的话说:“我自打上一年级,淘过那么多次气,被老师也训了不知多少回了。第一次见这种架势的老师,确实蒙了。当时别说是我干的,就是不是我干的,我也只能承认下来。”</div> 这就是老抠,瘦小的身材,平日里看着还算和蔼,训起人来,那气势简直像一座山压在你面前。平日里,我在班级里算是最不怕老抠的人。可是一见到他生气,我也只得乖乖的。到现在,只要是老抠一绷着脸,我是连半个玩笑都不敢开的。<br> 作为老抠班的老学生,我们是不敢触怒他的。总会有一些新入班的同学,经意不经意地触碰着老抠的警戒线。结果可想而知,一个个败下阵来。 似乎每一个新学年,每分一次新班级都是这样。开学后最初的一段时间都是在学生跟老师们的不断交锋中度过的。要么是学生败下阵来,要么是老师败下阵来,打个平手的也有,似乎并不多见。学生败下阵来了,这样的班级似乎要平稳安静地多;老师败下阵来了,班里就乱了;打个平手的,只能算是表面的和谐,私下里是波涛涌动的。<br> 不知为何,跟老抠待时间长了,自己竟然能总结出这样的话来。难道我以后会去当一名老师?不过想想老抠,感觉还是算了吧……